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[复习方法] 历史中考第一轮复习基础知识整合

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发表于 2011-3-16 18:19:12 | 显示全部楼层 |阅读模式

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历史中考第一轮复习基础知识整合
<b>考点1</b><b>:侵略与反抗</b>
一、鸦片战争
1.林则徐虎门硝烟
(<span>1)背景:英国向中国走私鸦片,给中国带来巨大危害
(<span>2)过程:1839.6,缉拿烟贩,缴获鸦片110多万千克,在广州虎门海滩销毁
(<span>3)意义:表明了中国人民反抗外来侵略的决心和勇气,振奋了民族精神,维护了民族尊严和利益。
2.中英《南京条约》<span>1842.8
(<span>1)内容:割地(割香港岛);赔款(2100万银元);开埠通商(开放广州、厦门、福州、宁波上海为通商口岸);协定关税(中国须同英国商定英商进出口货物所缴税款)
3.鸦片战争(《南京条约》)的影响:中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会;鸦片战争成为中国近代史的开端。

二.第二次鸦片战争
1.英法联军火烧圆明园:1860年 英法侵略者 北京圆明园(认图)
2.俄国侵占我国大片领土:第二次鸦片战争期间,总共侵占150多万平方公里
(1)1858年《爱珲条约》:东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方公里领土
(2)1860年《北京条约》:乌苏里江以东、包括库页岛在内约40万平方公里领土
(3)1864年《勘分西北界约记》:巴尔喀什湖以东以南44万多平方公里领土
(4)19世纪80年代《改订条约》以后五个勘界议定书:西北部7万多平方公里领土
3.太平军抗击洋枪队
(1)1851年,洪秀全领导金田起义,建号“太平天国”
(2)1853年,占领南京,改南京为天京,定都
(3)1860.8,青浦战役,太平军大败洋枪队华尔
(4)1862年,慈溪战役,击毙洋枪队头目华尔
(5)1864年,中外联合绞杀,失败

三.左宗棠收复新疆
(1)原因:19世纪60年代,中亚地区浩罕汗国阿古柏入侵新疆,1871年俄国出兵侵占伊犁,中国西北边疆出现危机。
(2)经过:1875年,左宗棠进军新疆讨伐阿古柏。1881年中俄双方签约,中国收回伊犁
(3)新疆建省:1884年

四.中日甲午战争
1.黄海大战:1894年9月 致远舰管带民族英雄邓世昌阵亡 (后来发生旅顺大屠杀 威海卫战役北洋舰队覆灭)
2.《马关条约》 1895年 李鸿章 伊藤博文
(1)内容:割地、赔款、开厂、通商
①清政府割辽东半岛、台湾、彭湖列岛给日本;
②赔偿日本军费白银二亿两
③允许日本在中国开设工厂;
④增辟通商口岸等
(2)影响:大大加深了中国半殖民地化程度

五.八国联军侵华战争
1.经过:1900年6月,为镇压义和团反帝爱国运动,英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军两千多人,由天津向北京进犯。夺取大沽炮台,又攻占了北京。
2.《辛丑条约》
(1)内容:
①经济上,清政府赔偿白银4.5亿两,以海关税收作保;
②政治上,清政府保证严禁人民参加反帝活动;
③军事上,清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地;④外交上,划定北京东交民巷为使馆界。允许各国驻兵保护,不准中国人住。
(2)影响:①给中国人民增加了新的沉重负担,严重损害了中国的主权。
②清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国完全沦为半殖民地半封建社会。
<b>备考建议</b>
本考点应注意的几个重要战争——两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华及其签订的不平等条约对中国社会所造成的影响;了解中国人民抗击外国侵略的英勇事迹。
<b> </b>
<b>考点2 </b><b>近代化的探索</b>
六.洋务运动:19世纪60―90年代 “师夷长技以制夷”
1.内容:(1)前期:“自强” 军事工业
曾国藩办安庆内军械所 李鸿章创办江南制造总局(上海) 左宗棠设立福州船政局。
(2)后期:“求富” 民用工业
李鸿章创办轮船招商局(上海) 张之洞创办湖北织布官局、汉阳铁厂
2.评价:
(1)性质:一次失败的封建统治者的自救运动
(2)目的:主观上是为了维护封建统治
(3)作用:没有使中国走上富强的道路,但客观上刺激中国资本主义的发展,引进了西方先进的科学技术,推动了近代化的进程

七.戊戌变法
1.百日维新:1898年6月—9月(103天)
(1)内容:改革政府机构,裁汰冗官;发展工商业;训练新式军队;创办报刊,开放言论;开办新式学堂培养人才;废除八股文,取消多余的衙门和无用的官职
(2)评价:
①性质:资产阶级性质的改良运动
②特点:封建统治者自上而下进行的资产阶级改良运动
③目的:发展资本主义
④作用:一次是救亡图存的爱国运动,促进了人们的思想解放,起了思想启蒙的作用;提出了比较全面的资本主义改革方案,有利于民族资本主义的发展,具有进步意义

八.辛亥革命
1、孙中山的主要革命活动:1894年在美国檀香山创立兴中会;1905年在日本东京成立中国第一个全国性的资产阶级革命政党中国同盟会
2.政治纲领:“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”,即三民主义:民族主义、民权主义、民生主义,三民主义是辛亥革命也是资产阶级民主革命的指导思想
3、武昌起义:1911年10月10日在武昌爆发;后全国有14省宣布独立,清朝统治迅速崩溃,史称辛亥革命,但最后的革命果实被袁世凯窃取
4.中华民国的建立:1912年元旦,在南京成立,孙中山就任临时大总统
5.历史意义
(1)性质:一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命;
(2)它推翻了清王朝,结束了两千多年的封建帝制,建立了资产阶级共和国;使民主共和观念深入人心

九.新文化运动:《新青年》、北京大学为主要阵地,前期口号是民主、科学,后期宣传马克思主义
1.代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅(认图)
2.评价:
(1)性质/地位:一次空前的思想打解放运动
(2)作用:激发了广大青年追求民主与科学,促使人们冲破封建思想的罗网,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件,在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。但是也有对东西文化存在决定否定或肯定倾向。
<b>备考建议</b>
本考点的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动为近年来重点考查内容,通过这些内容了解中国是如何探索近代化的道路的。
<b> </b>
<b>考点3 </b><b>新民主主义革命的兴起</b>
十.五四运动:1919年5月4日
1.导火线:巴黎和会拒绝了中国的正义要求
2.地点:首发于北京,后中心转移到上海
3.工人阶级在斗争中起了巨大作用
4.结果:取得初步胜利①释放被捕学生;②罢免曹汝霖等卖国贼的职务;③政府拒绝在对德“和约”上签字
5意义:是中国近代史上具有划时代意义的事件,是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动,标志着中国新民主主义革命的开始(性质)

十.中国共产党的成立
1.中共“一大”的召开:1921年 上海 毛泽东等13人
2.纲领:党的奋斗目标是推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,实现共产主义
3.中心任务:领导工人运动
4.领导机构:中央局,选陈独秀为中央局书记
5.意义:中国的革命面貌焕然一新了(①不仅代表工人阶级的利益,而且代表整个中华民族的利益②有了马克思主义的先进思想的指导和中共坚强的领导核心③提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领,中国的革命前途焕然一新)

十一.北伐战争
1.黄埔军校的成立:1924年 广州黄埔 中国国民党创办 为革命军队培养大批军官
2、北伐战争:1926年开始
①组织者:广东国民政府
②目的:推翻北洋军阀的统治
③对象:张作霖、吴佩俘、孙传芳
④主要战场:湖南、湖北
⑤叶挺独立团:取得汀泗桥、贺胜桥、武昌等战役胜利,为第四军赢得“铁军”称号
⑥结果:胜利进军,国民政府从广州迁到武汉;最后由于蒋、汪被判革命,北伐失败
3.南京国民政府的成立
1927年4月 蒋介石成立 代表大地主大资产阶级的利益

十二.南昌起义
①时间:1927年8月1日
②领导人:周恩来、贺龙、朱德等在江西南昌举行南昌起义
③意义:打响了武装反抗国民党的第一枪,标志中国共产党创建人民军队,独立领导革命战争的开始
十二.井冈山革命根据地
1.建立:1927年9月 毛泽东创建 中国第一个农村革命根据地
2.井冈山会师:1928年4月,朱德、毛泽东会师井冈山,成立中国工农红军第四军,
朱德任军长、毛泽东任党代表
十三.红军的长征(193410月—1936年10月)
1.原因:红军第五次反围剿失利
2.经过(1)红一方面军长征路线和主要事件:
中央根据地<span>&ordm;向贵州进军<span>&ordm;解放遵义<span>&ordm;四渡赤水河<span>&ordm;渡过金沙江(跳出了敌军的包围)<span>&ordm;强渡大渡河<span>&ordm;飞夺泸定桥<span>&ordm;过雪<span>&ordm;过草地<span>&ordm;陕北吴起镇会师(1935、10)
(2)三军大会师:1936、10月 甘肃会宁
(3)遵义会议:1935年1月;遵义;确立了以毛泽东为核心的党中央的领导
3.意义:挽救了党、挽救了红军、挽救了革命,是党的历史上生死攸关的转折点,是中国革命转危为安的关键,开创了中国革命的新局面
<b>备考建议</b>
<b> </b><span>   本考点应注意掌握五四运动的历史意义及其与中国共产党诞生的关系,着重理解中国共产党对中国革命道路在理论上与实践上的探索。
<b>考点4<span>   </b><b>中华民族的抗日战争</b>
十四.1.“九·一八”事变:1931年9月18日,日军炸毁沈阳柳条湖村南满铁路的路轨,接着进攻沈阳;蒋介石执行不抵抗政策,东北三省沦陷,中国进入艰难的局部抗战时期
2.西安事变
①概况:1936年12月12日,张学良、杨虎城在西安扣留蒋介石,实行“兵谏”,逼蒋抗日;中国采取和平解决西安事变的正确方针,蒋介石被迫接受停止内战,联共抗日
②意义:西安事变的和平解决,成为时局转变的关键,它标志着10年内战局面的基本结束,抗日民族统一战线初步形成。

十五.全民族抗战的兴起
1.七七事变(卢沟桥事变):1937年7月7日,日军炮轰卢沟桥和宛平城,二十九军奋起还击,标志全国性的抗日民族解放战争爆发
2.南京大屠杀:1937年12月13日 日军杀害中国军民30万人以上
现实认知:①国耻不应忘记,历史不容日本否认;②前事不忘,后事之师,珍惜和平

十六.1.台儿庄战役:1938年春,李宗仁 徐州会战组成部分 是国民党正面战场上的一次重大胜利
2.百团大战:1940年8月 彭德怀、朱德指挥八路军在华北战线取得 是抗战期间中国军队主动出击的最大规模的战役<span>     
3.中共七大(1945年 延安)
内容:(1)毛泽东作《论联合政府》的报告,提出了政治路线:放手发动群众,壮大人民力量,在党的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国;
(2)选举了以毛泽东为主席的新的中央委员会。
意义/地位:为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件
4.抗日战争胜利意义:1945年8月15日 日本宣布无条件投降
①是100多年来中国人民反帝国主义侵略战争第一次取得完全胜利的民族解放战争;
②洗雪了近代以来的民族耻辱,为民主革命的最后胜利奠定了坚实基础,全民族抗战促成了中华民族的觉醒,成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点
③是世界反法西斯战争的重要组成部分,为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献
<b>备考建议</b>
<span>   本考点注意对西安事变的概况以及和平解决的历史意义,抗日根据地军民的英勇抗战精神,揭露侵华日军的罪行,抗日战争胜利的历史意义的理解和掌握。
<b> </b>
<b>考点5 </b><b>人民解放战争的胜利</b>
十七.1.重庆谈判:1945年8月-10月
(1)中共谈判代表:毛泽东,周恩来,王若飞;
(2)目的:为了尽一切可能争取国内和平,戳穿蒋介师假和平真内战的阴谋
(3)蒋介石的目的:军事上争取内战的准备时间,政治上继续欺骗人民
(4)结果:1945年10月10日 签定了《双十协定》
2.全面内战的爆发
(1).内战爆发:1946年,标志是国民党军队进攻中原解放区
(2).千里跃进大别山:刘邓大军 揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕

十八.1、三大战役:①辽沈战役(1948年9月—11月):林彪、罗荣桓指挥;解放东北,第一次人数上占优势
②淮海战役(1948年11月—1949年1月):刘伯承、邓小平、陈毅指挥,使国民党政府的长江防线和南京暴露在人民解放军面前;奠定了解放长江以南各省的基础
③平津战役(1948年11月—1949年1月):林彪、聂荣臻、罗荣桓 基本解放华北地区
三大战役作用:基本上消灭国民党的精锐部队,奠定了人民解放战争胜利的基础
2、渡江战役:1949年4月23日 解放南京
3、人民解放战争胜利原因:
①蒋介石发动内战不得人心,中共深得民意,中共在人心上占绝对优势;
②以毛泽东为首的中共中央决策英明;
③人民解放军越战越勇,士气高涨,国民党军队士气日益低落。
<b>备考建议</b>
<span>     中共重庆谈判的意义,解放战争中重大战役的作用、解放战争胜利的原因要重点掌握和理解。

<b>考点6 </b><b>经济和社会生活</b>
十九.中国近代民族工业的发展
1.张謇兴办实业:《马关条约》签定后,外国人纷纷在中国开办工厂,直接剥削中国人民。张謇(江苏南通人)提出“实业救国”的口号,创办大生纱厂等一系列企业
2.中国近代民族工业的发展阶段:
(1)洋务运动到清末:出现民族工业 萌芽阶段;
(2)辛亥革命到一战期间:中国民族工业进入“黄金时代”;
(3)一战后到新中国建立:民族工业凋谢、萎缩
3、近代中国民族工业的特征:发展短暂且艰难曲折,总体比较落后;发展不平衡(行业、地区两方面)

二十.近代社会生活、习俗的变化
1.照相术:19世纪40年代传入中国;1905年,中国人自己拍摄了第一部影片《定军山》
2.火车、轮船等近代交通工具相继传入中国,19世纪70年代,中国开始架设有线电报
3.19世纪70年代,《申报》在上海创刊,它是中国近代第一份商业性报纸;1897年,商务印书馆在上海创办,是中国近代规模最大的文化出版机构之一
4.1912年3月,孙中山以临时大总统名义颁布剪辨令、易服饰,临时政府还颁布法令,革除“大人”、“老爷”等前清官场的称呼,民间普通称呼为“先生”或“君”。(剪发辫、易服饰、改称谓大致在辛亥革命后)
<b>备考建议</b>
本单元考察重点是中国近代民族工业曲折发展的特点及其原因;对于近代中国社会生活、习俗产生了哪些变化可作一般性掌握。
<b>考点7 </b><b>科学技术与思想文化</b>
二十一.1、科技
铁路工程师詹天佑:京张铁路 是中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线(1909年通车)
化学家侯德榜:20世纪20年代 《制碱》 “候氏制碱法”
2、思想文化
魏源:《海国图志》 提出“师夷长技已制夷”
严复:《天演论》 “物竟天择,适者生存”、“世道必进,后胜于今”
3、1898年戊戌变法期间,光绪帝设立京师大学堂,这是近代中国第一所国家建立的最高学府;1905年,清政府宣布废除科举考试
4、鲁迅:《狂人日记》、《孔乙己》等
徐悲鸿:《愚公移山》
聂耳和洗星海:代表作分别是《义勇军进行曲》和《黄河大合唱》
<b>备考建议</b>
近代科技文化,近代经济、思想经常会在选择题中出现,应注意掌握。
<b> </b>
八年级下册
<b>考点1 </b><b>中华人民共和国的成立与巩固</b>
一、中华人民共和国的成立
1.中国人民政治协商会议第一次会议 1949年9月
内容:① 制定了《共同纲领》确定:新中国的名称为中华人民共和国;确定国家的性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家,人民是国家的主人。《共同纲领》起了临时宪法的作用。
② 选举了中央人民政府委员会。毛泽东为中华人民共和国中央人民政府主席。
③ 确定了首都、国旗、国歌。
④ 决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑
2、成立新中国———开国大典 1949<span><span>年10<span>月1<span>日
准备:10月1日下午2时,中央人民政府第一次全体会议,接受《共同纲领》为施政方针,任命周恩来为政务院总理兼外交部长,朱德为中国人民解放军总司令。
大典:10月1日下午3时,北京30万军民齐集天安门广场,隆重举行开国大典。毛泽东庄严宣告中央人民政府成立,标志着中华人民共和国成立。
意义:① 标志着中国新民主主义革命取得了伟大的胜利,中国历史进入一个新纪元,开始向社会主义眼过渡。
② 标志着中国半殖民地、半封建时代已经结束。中国终于实现了从几千年的封建专制政治向人民民主政治的伟大跨越。
③ 中国人民从此站立起来,成为新国家、新社会的主人。
④ 新中国的成立,壮大了世界和平、民主和社会主义的力量,鼓舞了世界杯压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
中华人民共和国的巩固
3、和平解放西藏
背景:新中国成立后,解放军继续追歼国民党残余军队。为实现全国统一,解放军向青藏高原进军。
过程:①1951年,中央人民政府同西藏地方政府达成《关于和平解放西藏办法的协议》
②人民解放军进抵拉萨,西藏和平解放。
意义:实现了祖国大陆的统一。

二、抗美援朝
1.背景:①美国入侵朝鲜并公然干涉中国内政
②美国把战火烧到了中国的国土上,新中国的安全面临严重威胁。
③中国政府应朝鲜民主主义人民共和国政府请求
2.概况:1950——1953年,美国最终在《朝鲜停战协定》上签字。
3.英雄人物:用胸膛堵住敌人枪口的黄继光(1952年)
遵守潜伏纪律壮烈牺牲的邱少云(1952年)
4.意义:①抗美援朝战争的胜利,保卫了朝鲜民主主义人民共和国,也保障了我国的安全;
②从根本上粉碎了美国的侵略,维护了亚洲和世界和平,大大提高了新中国的国际威望;
③为新中国经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境。

三、开展土地改革运动
1、政策:1950年6月中央人民政府公布了《中华人民共和国土地改革法》
2、内容(目的):废除封建的土地所有制,实现农民的土地所有制。
3、结果:1952年底基本完成,三亿农民分到了土地。
4、意义:①彻底废除了我国两千多年的封建土地剥削制度,消灭了地主阶级;
②农民成为土地的主人,政治、经济上翻了身;
③人民政权更加巩固,解放了农村生产力;
④促进了农业生产迅速走向恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件
<b>备考建议:</b>
本考点的考查常以选择题和材料题为主。复习的重点为中华人民共和国中央人民政府的成立、西藏和平解放、抗美援朝战争和土地改革运动。

<b>考点2 </b><b>社会主义道路的探索</b>
四、工业化的起步
1、第一个五年计划(1953—1957)
任务:集中主要力量发展重工业(特点),建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才
结果:到1957年底,主要工业指标都大幅度超额完成
2、新中国第一部宪法
概况:1954年9月第一届全国人民代表大会在北京召开。通过了《中华人民共和国宪法》
内容:我国坚持人民民主专政,坚持社会主义道路;中华人民共和国的一切权力属于人民,我国的根本政治制度是全国人民代表大会和地方各级代表大会。
性质:是我国第一部社会主义类型的宪法。

五.三大改造的完成
1、概况:到1956年底,国家基本完成三大改造
①农业:1955年,全国掀起了农业合作化的高潮。到1956年,90%的农户参加了农业生产合作社
②手工业:到1956年,90%的手工业者也参加了手工业生产合作社
③资本主义工商业:
政策:赎买政策
方式:公私合营
结果:到1956年初,资本主义工商业出现了全行业公私合营的高潮。
2、实质:生产资料所有制的改变(私有制转变为社会主义公有制)
3、意义:三大改造的基本完成,标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位。从此,社会主义制度在我国基本建立起来,我国开始进入社会主义初级阶段。这是20世纪中国的一次历史性的巨变。

六.探索建设社会主义的道路
1、中共八大
主要矛盾:先进社会制度同落后社会生产力之间的矛盾
主要任务:集中力量发展社会生产力
2、探索时期的两次重大失误:20C50年代后期<span>    “大跃进”和人民公社化运动
①过渡时期总路线:1958年八大二次会议通过了“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线。过分强调了主观能动性,忽略了客观经济规律。
②重大失误的标志:高指标、、瞎指挥、浮夸风、共产风
③影响:破坏了国内经济正常的发展,工农业生产落后,党和人民遇到建国后从未有过的经济困难。
3、十年建设时期的模范人物
王进喜——大庆石油工人 “铁人”
邓稼先——科技工作者<span>   “两弹元勋”
焦裕禄——县委书记<span>     “人民的好干部”
雷锋——人民解放军好战士

七、“文化大革命”
时间:1966年——1976年
林彪反革命集团的覆灭:1971年9月13日
结束标志:1976年10月,中共中央政治局采取果断措施,粉碎了江青反革命集团
性质:是一场由领导者错误发动、被反革命集团利用,各党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
影响:①政治上的长期动乱,民主与法制被践踏。
② 国民经济发展缓慢,经济生产大幅度下降,人民生活水平基本没有提高
④教育科学文化事业被严重摧残,阻止了全民族为化素质的提高和现代化事业的发展。中国于发达国家之间的差距拉大了。
<b>备考建议:</b>
该考点考察多以选择和材料题为主。考察的重点为我国的第一部社会主义、性质的宪法、社会主义制度的基本确立、全面建设社会主义进程中的两次重大失误。
<b> </b>
<b>考点:3</b><b>建设有中国特色的社会主义</b>
八、十一届三中全会
1、时间:1978年
2、思想基础:关于真理标准的讨论
3、内容:①指导思想:解放思想、实事求是
②战略决策:把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放
③领导集体:形成以邓小平为核心的党中央第二代领导。
4、意义:是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正,是我国改革开放的开端。从此中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

九、改革开放
1、家庭联产承包责任制
形式:“包产到户”以家庭联产承包为主要形式的责任制,就是在土地公有制的基础上,集体所有的土地长期包给各户农家使用。
安徽凤阳小岗村首先实行
2、经济特区的建立(全方位、多层次、宽领域)
⑴时间:1980年,在深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区;
⑵1984年,开放了14个沿海开放城市;
⑶1985年,进一步开辟经济开放区;
⑷1990年,开发与开放上海浦东开发区
⑸对外开放基本格局:经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地
(6)作用:实践证明,改革开放的总方针是完全正确的。我国的对外开放,是在独立自主、自力更生的基础上,遵循互利平等的原则,扩大对外贸易,吸收外资,引进发达国家的先进技术、设备和经营管理方法,其目的都是加快发展我国的社会主义经济。
<span style="font-size: 10pt">①对外开放便于我们学习外国的先进技术和经验,让我们能够取人之长补己之短,互通有无
<span style="font-size: 10pt">②对外开放便于外国同其他国家在经济、文化上的交流与合作
<span style="font-size: 10pt">③对外开放能增进我国人民同其他国家人民的友谊和相互了解
3、国有企业改革
方向:建立现代企业制度。
内容:国有企业进行公司制、股份制改革。
目标:建立社会主义市场经济体制。

十、邓小平理论
1、基本内涵:解放思想,实事求是,提出了党在社会主义初级阶段的基本路线,建设有中国特色的社会主义。
2、提出:十五大通过江泽民作的《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业推向二十一世纪的报告》,首次使用这个称谓。
3、实质:第一次比较系统地回答了社会主义现代化建设的一系列基本问题,是马克思主义在中国发展的新阶段
4、意义:邓小平理论围绕着什么是社会主义、怎样建设社会主义的根本问题,指导我党制定了在社会主义初级阶段的基本路线,成为我国改革开放和现代化建设的指导思想。
<b>备考建议:</b>
该考点是中国现代史内容标准的重点。可以各种题型进行考察。其重点是十一届三中全会、农村和城市经济体制改革、经济特区的建立、社会主义民主法制建设、中国特色的社会主义、邓小平理论等内容。

<b>考点4</b><b>民族团结与祖国统一</b>
十一、民族团结
1、解决民族问题基本政策:实行民族区域自治
2、处理民族问题的原则:民族平等、民族团结、民族互助
3、民族区域自治制度:是我国的基本国策和基本政治制度
① 1952年,《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》颁布
<span style="font-size: 10pt">②<span style="font-size: 10pt"> 1954<span style="font-size: 10pt">年颁布的《中华人民共和国宪法》总纲中规定:“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”
③ 我国省级自治区:内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区

十二、祖国统一
1、“一国两制”的构想
背景: 实现祖国统一是全国人民的共同心愿
提出者:邓小平 “一国两制”的创造性构想,成为祖国统一大业的基本方针
内容:在一个中国前提下,我们国家的大陆实行社会主义制度,香港、澳门和台湾是中国不可分割的一部分,作为特别行政区仍然保持资本主义制度。
特色:在解决香港、澳门和台湾问题上实行一国两制,这也是中国特色社会主义制度的一个很重要的内容。
2、香港澳门回归祖国
指导方针:“一国两制”
过程:
⑴香港
① 1982年,我国政府做出收回香港的决策
② 1984年12月,中英联合声明在北京签署
③ 1997<span><span>年6<span>月30<span>日晚21是中国人民解放军进驻香港的先头部队开进香港,,是中国队香港恢复行使主权的重要标志。
④ 1997<span><span>年7<span>月1<span>日 ,中英两国政府在香港正式举行政权交接仪式。
⑵澳门-
①1987年4月,中国和葡萄牙签署了关于澳门问题的联合声明。
②1999年12月20日,中葡两国政府在澳门举行了澳门政权的交接仪式
十三、海峡两岸关系的交往
1979年元旦,中美关系正常化,台湾回归完成祖国统一
1987年,海峡两岸隔绝状态被打破,两岸关系发生了历史性的变化
1990年,台湾成立了海峡交流基金会
原则:相互尊重、互补互利
内容:经济
文化
科教
<b>备考建议:</b>
该考点考察多以选择和问答题为主。考察的重点为:各民族的团结、平等、互助的社会主义民族关系、“一国两制”构想、香港澳门问题的解决及最终解决台湾问题,完成祖国统一。

<b>考点5 </b><b>国防建设与外交成就</b>
十四、国防
1、核武器的发展
过程:① 1964年10月 原子弹爆炸成功
② 1966年10月导弹核武器实验成功
③ 1967年6月 成功地进行了氢弹爆炸实验
意义:是中国人民自力更生的辉煌成就,集中代表了我国当时科学技术达到的先进水平,大大提高了我国的国际地位。
2、“东方红”卫星遨游太空
过程:1974年4月,中国第一颗人造卫星“东方红1号”顺利升入太空
意义:标志着中国人民成功地掌握了人造卫星的空间技术。从此,中国在空间技术领域跻生于世界先进国家行列。
3解放军的发展:
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-indent: -18pt"><span>①<span style="font: 7pt 'Times New Roman'">     1949年4月中国人民解放军海军成立;
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-indent: -18pt"><span>②<span style="font: 7pt 'Times New Roman'">     1949年11月中国人民解放军空军成立
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-indent: -18pt"><span>③<span style="font: 7pt 'Times New Roman'">     1957年,战略导弹部队组建
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-indent: -18pt"><span>④<span style="font: 7pt 'Times New Roman'">     1966年7月1日地地导弹部队组建完成
我国“三位一体”战略核力量
(1)组成:①地地战略导弹部队;②海军潜地战略导弹部队;③空军战略轰炸机部队
(2)意义:标志人民军队现代化建设进入一个新的发展阶段,走上科技强国之路。

十五、和平共处五项原则:
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-indent: -18pt"><span>1、 提出者:周恩来
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-indent: -18pt"><span>2、 内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处
3、历史意义:成为国际上处理国与国之间问题的准则,在国际上产生了广泛深远的影响

十六、外交事业的发展
1、重返联合国
⑴概况:1971年10月第26届联大恢复中国在联合国的一切合法权利,中华人民共和国成为中国在联合国的唯一合法政府。
⑵意义:①中国正式作为联合国安全理事会五个常任理事国之一等上国际政治舞台。
②在联合国组织内,我国为维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步事业,做出了自己不懈的努力。
2、中美建交
⑴背景:① 新中国成立后,中美关系十分紧张
② 1970年,两国领导人在不同的场合表达了直接会谈的共同愿望<span>   
③“乒乓外交”:1971年,中国邀请美国乒乓球对访问中国
⑵过程 :①1972年2月,美国总统尼克松访问中国,双方在上海签署了《中美联合公报》。
②1978年12月,中美双方发表《建交公报》
③1979年1月1日,中国于美国正式建立外交关系,
<span style="font-size: 10pt">⑶意义:①美国承认,只有一个中国,台湾是中国的一部分;②对国际形势产生了重大的影响。
3、同世界各国的关系:
(1)1972年,中日两国政府签署了《中日联合声明》,建立了正式的外交关系
(2)70年代:西方世界许多国家于中国建立了外交关系
(3)显著成就:建立和发展了同亚非拉国家的友好合作关系
4、上海APEC会议
时间:2001年<span>    地点:上海
<b>备考建议:</b>
该考点考察多以选择和材料题为主。内容标准要求了解人民空军和人民海军建立的史实、导弹部队的建立和发展、和平共处五项原则、我国恢复在联合国的合法席位、中美建交。

<b>考点6<span>    </b><b>科技教育与文化</b>
十七、“两弹一星”邓稼先(见前文)
十七、“籼型杂交水稻“的培育和推广
1、农业科学家袁隆平——“交水稻之父”
2、水稻特点:米粒细而长、亩产量很高。被外国媒体称为“东方魔稻”

十八、计算机网络技术对现代生活的影响
生活方式的改变
健康的网络生活

十九、教育
战略:科教兴国
任务:大量培养通现代化要求相适应的高素质劳动者和专门人才。
举措:1、普及九年义务教育
<span style="font-size: 10pt">1986<span style="font-size: 10pt">年,《中华人民共和国义务教育法》颁布。<span style="font-size: 10pt">2000<span style="font-size: 10pt">年,全国基本实现了普及九年义务教育
2、高等教育发展迅速
① 1977年底,停顿12年之久的普通高等学校入学考试制度得到恢复
② 目前,普通高校招生人数大幅增加
③ 我国设立学位制度,大力发展研究生教育,为社会主义现代化建设培养了大批高层次专业人才。

二十、北京“申奥”成功
2008年,中国将举办世界奥林匹克运动会。中国正在走向世界体育强国。
<b>备考建议:</b>
该考点的考察多以选择和材料题为主,考察的重点内容为:科教兴国战略、九年义务教育、反映我国科技水平的标志性成果、信息技术的发展、文化艺术体育事业的主要成就。

<b>考点7<span>   </b><b>社会生活</b>
二十一、人们生活方式的变化
衣食住行用等方面的变化,反映我国综合国力的提升,反映人民生活水平的提高。


























<b>考点14</b><b>:人类文明的开端</b>
<b>知识清单——明确考什么</b>
一、人类的形成
1、起源:三个阶段,猿人阶段,如南方古猿;早期智人阶段;晚期智人阶段。人类距今约三四百万年前形成。
2、人种产生:人种的形成是长时期自然和历史条件影响的结果。世界上主要有黄种人(蒙古利亚人种).黑种人(尼格罗人种)和白种人(欧罗巴人种)三大人种。
3、氏族社会
(1)母系氏族社会:妇女居于支配地位,丈夫居于妻方,辈分从母系计算,财产由母系继承。
(2)父系氏族社会:男子居于支配地位,婚姻由对偶婚过度到一夫一妻制。妻子从夫而居,辈分从父系计算,财产由父系继承。
二、大河流域——人类文明的摇篮
1、四大文明古国:古代中国,古代埃及,古代印度和古巴比伦
(1)古埃及:前15世纪,埃及成为地跨亚非的大帝国;前6世纪,被波斯所灭。
金字塔是埃及法老的陵墓。最早的一座金字塔在公元前2700年就已存在了。最著名的是胡夫金字塔。
(2)古巴比伦:苏美尔人建立;汉谟拉比统一两河流域。
《汉谟拉比法典》:目的是维护奴隶主利益。
作用:第一部比较完备的成文法典,较全面反映了古巴比伦社会情况,是了解和研究古巴比伦社会的重要资料。严格保护奴隶主阶级私有财产,保护商人高利贷者利益,说明古巴比伦王国奴隶主专政的实质。
(2)印度的种姓制度及森严的社会等级制度:将人分为四个等级,分别为婆罗门(祭祀贵族)、刹帝利(军事贵族)、吠舍(生产者)和首陀罗(社会最低层的劳苦大众)。
三、西方文明之源
1、发源地:古希腊。经济上以商品经济为主,政治上拥有议会体制。典型代表是雅典。
2、伯利克里时期雅典的繁荣:
(1)原因:伯利克里当政时期进行了一系列改革
(2)表现:奴隶主民主政治发展到高峰;奴隶制经济高度繁荣;文化昌盛,重视教育
3、罗马共和国的兴亡:(公元前8世纪)罗马城&rarr;(公元前509年)罗马共和国&rarr;(公元前2世纪)称霸地中海&rarr;(公元前27年、屋大维)罗马帝国&rarr;(公元395年)帝国分裂&rarr;(公元476年)西罗马帝国灭亡

<b>备考建议</b>
从近年来的中考命题看,本单元的考查大多采用选择题和列举题等题型,着重考查考生对基础知识的理解和运用以及比较能力。在备考中要注意:人类的起源和三大人种的起源;古代文明古国的形成及其地理位置;要学会从地图上直观地获取信息。了解古希腊罗马文明。

<b>考点15</b><b>:亚洲和欧洲的封建社会</b>
<b>知识清单——明确考什么</b>
一、亚洲封建国家的建立
1、日本大化改新
(1)大和统一日本
(2)大化改新
背景:为克服危机,稳固政治
内容:实行“班田收授法”,由国家将天下公田班给公民;实行租庸调制度,统一租税;废除世袭贵族统治制度,建立中央集权体制
作用:使日本迈进了封建文明的发展时代
2、阿拉伯国家的建立
(1)穆罕默德创造伊斯兰教:7世纪 麦加
(2)阿拉伯统一过:622年,穆罕默德在买地那建立其政教合一的国家;630年,麦加贵族接受伊斯兰教;征服麦加,加速了阿拉伯半岛的统一;632年,阿拉伯半岛已基本统一
中古欧洲社会
1、西欧主要封建国家法兰克王国的建立和发展:715年查理、马特的采邑制改革
2、西欧封建等级制度:包括公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等等级。
3、罗马教廷:经济上占据了当时西欧土地的三分之一;政治上与世俗王权分庭抗争;思想文化上控制人们的思想
4、西欧城市的重新兴起:10世纪
意义:瓦解了西欧封建经济;城市的市民阶级不断发展壮大,成为资产阶级的前身;为文艺复兴的出现打下了基础,孕育了近代西方文明
5、奥斯曼人灭亡拜占庭帝国

<b>备考建议</b>
近年来中考多采用选择题和材料解析题等题型考查学生对本单元知识的理解和运用,备考中要注意:从内因和外因两方面来分析大化改新的原因,分析中国隋唐时期的政治、经济、文化对日本的影响;分析西欧封建社会的主要特点及社会状况,了解罗马教廷的地位。

<b>考点16</b><b>:古代文明的传播和发展</b>
<b>知识清单——明确考什么</b>
一、希波战争:公元前492年到公元前449年,希腊胜利,马拉松战役
二、亚历山大东征
征服了埃及、巴比伦、波斯帝国,一直打到印度河流域,建立起强大的亚历山大帝国
三、马可·波罗来华
意大利威尼斯商人,1275年来到中国元朝。《马克·波罗行纪》使西方人更多地了解东方,促进了东西方文化的交流
四、阿拉伯数字的发明与传播
阿拉伯数字是古代印度人创造的。公元12世纪,被阿拉伯人传入欧洲

<b>备考建议</b>
备考中需注意:各文明之间交往方式有和平交流与暴力冲突两种。通过对希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界这些战争理解战争充满了暴力,同时客观上又传播着文化。通过马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实,探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。

<b>考点17</b><b>:古代世界的科技与思想文化</b>
<b>知识清单——明确考什么</b>
一、古代文字
1、埃及象形文字:公元前3000年,是用一定物体的形象符号来表示一定意义的文字。
2、两河流域楔形文字:公元前3000年,苏美尔人创造。
世界三大宗教
1、佛教
(1)产生背景:婆罗门教等级制度日益引起人们不满
(2)概况:公元前6世纪,古代印度<span>   乔达摩·悉达多创立,后被尊称为释迦牟尼
(3)教义:宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位,但不反对奴隶制度;认为人生生、老、病、死一切皆苦,苦的根源在于人有欲望,只有消除欲望,忍耐服从,刻苦修行,才能达到不生不灭的涅磐境界
(4)传播:公元前3世纪,阿育王将其定为国教,开始对外传播
2、基督教:公元1世纪 巴勒斯坦一带 耶稣 宣扬救世主会拯救人的灵魂
3、伊斯兰教:公元7世纪<span>   阿拉伯半岛 穆罕默德<span>   要求人们信仰真主安拉  《古兰经》
古代希腊著名文学作品

<table style="border-right: medium none; border-top: medium none; border-left: medium none; border-bottom: medium none; border-collapse: collapse" cellspacing="0" cellpadding="0" border="1">
    <tbody>
        <tr>
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  时间
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  体裁
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  作者
  </td>
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  代表作
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  主要思想
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        </tr>
        <tr style="page-break-inside: avoid">
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: windowtext 1pt solid; width: 85.2pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" width="114">
  公元前9-前8世纪
  </td>
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  史诗
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  荷马
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 119.45pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" width="159">
  《荷马史诗》
  (组成:《伊利亚特》、
  《奥得赛》)
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 85.25pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" width="114" rowspan="4">
  勇敢
  智慧
  尊严
  勇于抗争
  承担责任
  </td>
        </tr>
        <tr style="page-break-inside: avoid">
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: windowtext 1pt solid; width: 85.2pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" width="114" rowspan="3">
  公元前6-前4世纪
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 55.2pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" width="74" rowspan="3">
  悲剧
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 81pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" width="108">
  埃斯库罗斯
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 119.45pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" width="159">
  《被缚的普罗米休斯》
  </td>
        </tr>
        <tr style="page-break-inside: avoid">
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 81pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" width="108">
  索福克利斯
  </td>
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  《俄狄浦斯王》
  《安提戈涅》
  </td>
        </tr>
        <tr style="page-break-inside: avoid">
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 81pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" width="108">
  欧里庇得斯
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 119.45pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" width="159">
  《美狄亚》
  《特洛伊妇女》
  </td>
        </tr>
    </tbody>
</table>

古代阿拉伯文学:《天方夜谭》又叫《一千零一夜》 全面反映古代阿拉伯社会生活
麦加大清真寺和巴黎圣母院
1、麦加大清真寺:沙特阿拉伯 以其圆顶、尖塔和精巧的装饰
2、巴黎圣母院:法国典型的哥特式建筑,构图完整,雕饰精美
阿基米德:古希腊著名物理学家和数学家,“杠杆定律”、浮力定律、螺旋式水车

<b>备考建议</b>
从近年来的中考命题看,本单元知识的考查选择题、问答题、材料解析题都采用过,侧重考查对知识的识记、理解和运用。备考时要注意:了解古代文字的特点;将佛教、基督教、伊斯兰教从创立的背景、创立的时间、创立者、主要教义、影响等方面进行比较记忆;将古代科技、思想、文化、建筑等通过图表列举法进行比较识记。

<b>考点18</b><b>:资本主义时代的曙光</b>
<b>知识清单——明确考什么</b>
一、文艺复兴
1、核心思潮:人文主义
2、实质:资产阶级思想文化运动
3、代表人物及其成就
(1)但丁:文艺复兴先驱;《神曲》;旧世纪最后一位诗人和新世纪最出一位诗人
(2)达芬奇:意大利最著名画家、数学家、力学家和工程师;《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
(3)莎士比亚:文艺复兴时期英国最著名的文学家;《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》
4、意义:打破了中世纪以来封建文化和教会统治对人性的钳制和禁锢;为以后资本主义政治、经济与文化的迅速发展奠定了理论上、价值上和道德上的基础
新航路的开辟
1、背景:(1)西欧商品经济发展和资本主义萌芽;(2)西欧国家对财富的渴望和黄金的追求强烈;(3)奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路
2、经过:(1)1487年,葡萄牙人迪亚士到达非洲南段好望角;(2)1497年,葡萄牙人达&bull;伽马绕过非洲到达印度;(3)1492年,热那亚人哥伦布横跨大西洋到达美洲;(4)1519年~1522年,葡萄牙热病麦哲伦作环球航行
3、影响:(1)各大州的联系加强,世界连成一个整体,世界市场开始形成;(2)欧洲的贸易中心转移,促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展;(3)欧洲国家相继走上殖民扩展的道路,造成亚非拉国家和地区的贫穷和落后。

<b>备考建议</b>
本单元中考经常涉及,题型多样。备考中要注意:正确理解文艺复兴的实质,识记文艺复兴中科学、文学、美术等领域的人物及其作品、作品的特征;比较辨别新航路开辟的航海家及其成果;比较不同国家资产阶级革命的异同;归纳第一次工业革命的背景、成就和影响。

<b>考点19</b><b>:早期资产阶级革命</b>
<b>知识清单——明确考什么</b>
一、英国资产阶级革命
1、原因:封建王朝的专制统治严重阻碍了资本主义的发展
2、过程:(1)导火线:1638年苏格兰人民起义;(2)开始标志:1640年议会的重新召开;(3)处死查理一世和共和国成立:1649年 克伦威尔;(4)封建王朝复辟:1660年;(5)1688年宫廷政变和君主立宪制的确立:1689年颁布《权利法案》
3、影响:(1)确立了代表新贵族和资产阶级的政治制度,走上了迅速发展资本主义的道路;(2)迅速波及其它欧洲国家,推动了欧洲资产阶级革命的发展;(3)标志世界近代史的开端
二、美国的诞生
1、独立战争
(1)起因:①北美经济的发展受到英国殖民统治的严重阻碍;②美利坚民族的形成
(2)经过:①导火线:1773年 波士顿倾茶事件;②开始:1775、4,来克星顿的枪声;③大陆会议的召开:大陆军 华盛顿;④美国诞生1776、7、4,标志是《独立宣言》的发表;⑤转折:1777年,萨拉托加大捷;⑥胜利:1781年,约克镇战役
2、英国承认美国独立:1783年
3、1787年宪法:确立美国为联邦制国家,实行三权分立,华盛顿当选为第一任总统
4、影响:(1)推翻了英国殖民统治,赢得了民族独立;(2)确立了比较民主的政治制度,推动了资本主义经济的发展;(3)促进了法国资产阶级革命的爆发,推动了拉丁美洲民族解放运动的蓬勃兴起
法国大革命和拿破仑帝国
1、法国大革命
(1)起因:资本主义发展受到封建制度的严重阻碍;级矛盾的尖锐;财政危机
(2)过程:①导火线:1789年,路易十六召开三级会议;②开始:1789、7、14,巴黎人民攻占巴士底狱;③颁布《人权宣言》;④法兰西第一共和国成立:路易十六被处死;⑤反法同盟干涉法国革命:目的是维护欧洲封建统治秩序;⑥雅各宾派执政:将法国革命推向到高潮;⑦热月政变:1894年,大革命结束
(2)意义:是资产阶级革命时代最大、最彻底的一次革命;摧毁了法国的封建制度,动摇了整个欧洲封建制度的基础;它对人类社会的发展产生了深远的影响。
2、拿破仑帝国
(1)雾月政变:1799年,拿破仑崛起
(2)法兰西第一帝国建立:1804年 拿破仑
(3)措施:①对内:颁布《法典》,保护资产阶级革命成果;②对外:多次打败反法同盟,后演变为对外侵略的战争
3、第一帝国的覆亡
(1)原因:对外侵略激起欧洲人民的反对
(2)概况:①1812年远征俄罗斯失败;②1815年覆灭

<b>备考建议</b>
本单元中考经常涉及,题型多样。备考中要注意:正确理解文艺复兴的实质,识记文艺复兴中科学、文学、美术等领域的人物及其作品、作品的特征;比较辨别新航路开辟的航海家及其成果;比较不同国家资产阶级革命的异同;归纳第一次工业革命的背景、成就和影响。

<b>考点20</b><b>:第一次工业革命</b>
<b>知识清单——明确考什么</b>
一、工业革命
1、含义:又称产业革命,是资本主义时期由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃,它既是生产领域的一场大变革,又是社会关系方面的一次革命,它是资本主义政治经济发展的必然结果。
2、原因:工厂手工业的生产不能满足日益扩大的市场的需求
3、概况
(1)最先开始:英国<span>    标志是1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机
(2)特点:从棉纺织业开始;从发明和使用机器开始
(3)瓦特改良蒸汽机:1785年 改变工厂布局受自然条件的限制
(4)现代化交通工具的发明:美国人富尔顿发明轮船;英国人史蒂芬发明火车
4、英国工业革命完成:1840年前后,大机器生产代替了工场手工业,后扩展到法、美等国
二、工业革命的影响
1、创造了巨大的生产力。
2、使社会面貌发生了翻天覆地的变化:资本主义最终战胜了封建主义;资本主义确立对世界的统治,东方从属于西方

<b>备考建议</b>
这一部分各种题型都有可能出现,工业革命是世界历史上的重大事件,首先,工业革命本身涉及了一些资本主义发展的规律性问题,其次工业革命在世界范围内造成了广泛的影响,在过去的中考中命题重点是工业革命的原因和影响,备考中需注意这部分内容可以考查中外历史结合问题,还可以和后来的第二次科技革命、第三次科技革命纵向比较进行考查。

<b>考点21</b><b>:殖民扩张与殖民地人民的抗争</b>
<b>知识清单——明确考什么</b>
一、血腥的资本积累
1、罪恶的“三角贸易”
(1)航程

<table style="border-right: medium none; border-top: medium none; border-left: medium none; width: 429.25pt; border-bottom: medium none; border-collapse: collapse" cellspacing="0" cellpadding="0" width="572" border="1">
    <tbody>
        <tr style="height: 27.65pt">
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: windowtext 1pt solid; padding-left: 5.4pt; background: #e6e6e6; padding-bottom: 0cm; border-left: windowtext 1pt solid; width: 37.25pt; layout-flow: vertical-ideographic; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; height: 27.65pt" valign="top" width="50" rowspan="3">
  三角贸易路线
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: windowtext 1pt solid; padding-left: 5.4pt; background: #e6e6e6; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 37.05pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; height: 27.65pt" valign="top" width="49">
  出程
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: windowtext 1pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 354.95pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; height: 27.65pt; background-color: transparent" valign="top" width="473">
  从欧洲出发,乘船到非洲。
  </td>
        </tr>
        <tr style="height: 13.3pt">
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; background: #e6e6e6; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 37.05pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; height: 13.3pt" width="49">
  中程
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 354.95pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; height: 13.3pt; background-color: transparent" valign="top" width="473">
  在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲,把黑奴卖给美洲的种植园主。
  </td>
        </tr>
        <tr style="height: 13.3pt">
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; background: #e6e6e6; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 37.05pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; height: 13.3pt" valign="top" width="49">
  归程
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 354.95pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; height: 13.3pt; background-color: transparent" valign="top" width="473">
  再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。
  </td>
        </tr>
    </tbody>
</table>

(2)概况:最先进行奴隶贸易是葡萄牙人;英国人后成为最大奴隶贩子
(3)影响:对欧洲,积聚了巨额资本,推动了资本主义迅速发展
对非洲,丧失了近亿精壮劳力,发展困难,长期处于贫困状态
2、“日不落帝国”在印度
(1)“日不落帝国”的建立:17世纪以后走上殖民争夺道路,相继打败西班牙、荷兰和法国18世纪后半期成为世界上最强大的殖民国家
(2)概况:殖民机构:东印度公司
特点:沿海据点<span>&ordm;内地扩张<span>&ordm;掠夺财富
殖民头子克莱武
(3)影响:对欧洲,殖民掠夺的财富在欧洲转为资本,促进了资本主义发展;
对殖民地,是来灾害,造成亚、非、拉地区长期落后和贫困
二、殖民地人民的抗争

<table style="border-right: medium none; border-top: medium none; margin: auto auto auto 5.4pt; border-left: medium none; width: 471.25pt; border-bottom: medium none; border-collapse: collapse" cellspacing="0" cellpadding="0" width="628" border="1">
    <tbody>
        <tr>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: windowtext 1pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: windowtext 1pt solid; width: 57.45pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" valign="top" width="77">
  事件
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: windowtext 1pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 56.3pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" valign="top" width="75">
  时间
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: windowtext 1pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 65pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" valign="top" width="87">
  著名人物
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: windowtext 1pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 113.75pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" valign="top" width="152">
  背景
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: windowtext 1pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 178.75pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" valign="top" width="238">
  影响
  </td>
        </tr>
        <tr>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: windowtext 1pt solid; width: 57.45pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" valign="top" width="77">
  拉美独立运动
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 56.3pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" valign="top" width="75">
  18世纪末19世纪初
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 65pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" valign="top" width="87">
  玻利瓦尔(土生白人)
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 113.75pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" valign="top" width="152">
  残酷的殖民统治和经济掠夺;美国独立战争和法国大革命的影响
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 178.75pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" valign="top" width="238">
  赶走了西、葡殖民者,赢得了独立,出现了一系列新兴国家,基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局
  </td>
        </tr>
        <tr>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: windowtext 1pt solid; width: 57.45pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" valign="top" width="77">
  印度民族大起义
  
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 56.3pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" valign="top" width="75">
  1857-1859年
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 65pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" valign="top" width="87">
  章西女王
  (封建王公)
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 113.75pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" valign="top" width="152">
  残酷的殖民统治和经济掠夺
  </td>
  <td style="border-right: windowtext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 178.75pt; padding-top: 0cm; border-bottom: windowtext 1pt solid; background-color: transparent" valign="top" width="238">
  尽管失败了,但是表现了殖民地人民不畏强暴,反抗侵略的决心和勇气,沉重打击了英国殖民者
  </td>
        </tr>
    </tbody>
</table>


<b>备考建议</b>
这一部分不是中考考查的热点,多以选择题的形式出现,在复习时应注意,中考主要集中在以下几个知识点:欧洲诸国的殖民扩张(16世纪最强大的殖民帝国是西班牙和葡萄牙,后起的殖民国家是荷兰、英国和法国,18世纪中期英国成为头号殖民强国);殖民主义的罪恶(最骇人听闻的是种族灭绝和黑奴贸易);殖民地人民的抗争(抓住玻利瓦尔和章西女王两个人物)。

<b>考点22</b><b>国际工人运动和马克思主义的诞生</b>
<b>知识清单——明确考什么</b>
一、英国的宪章运动(1936~1848年)
1、背景:随着工业革命发展,广大工人为了改善劳动、生活条件、提高政治地位积极进行斗争
2、概况:(1)特点:规模大、持续时间长,要求取得普选权
(2)性质:世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动
(3)意义:标志着英国工人阶级开始作为一支独立的政治力量登上了历史舞台
二、马克思主义的诞生
1、条件:(1)经济前提:工业革命推动资本主义迅速发展,资本主义制度的弊端日益暴露
(2)阶级基础:工人运动迫切需要科学理论指导
(3)思想来源:德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义
(4)实践基础:马克思、恩格斯参加工人运动,总结斗争经验,并把它上升为理论
2、标志:1848年2月《共产党宣言》的发表
3、组成:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义
4、意义:使国际工人运动进入了一个新的历史时期,推动了工人运动的发展
二、巴黎公社
1、背景:1870年普法战争,法国战败,资产阶级梯也尔政府对外投降卖国,对内镇压人民
2、经过:(1)1871、3、18,巴黎工人起义推翻资产阶级政府;(2)1871、3、28,巴黎公社宣告成立;(3)“五月流血周”,巴黎公社失败
3、意义:是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说,其经验和教训是国际共产主义运动的宝贵财富,公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人
4、失败原因和教训:①敌人力量强大,资本主义正处于上升时期;②无产阶级自身尚未成熟
5、《国际歌》广泛传唱:公社领导人之一欧仁·鲍狄埃作词,工人作曲家狄盖特谱曲

<b>备考建议</b>
从近年来的命题看,本考点多采用选择题、问答题、材料解析题等题型来考查,侧重考查对基础知识的理解和掌握。备考中要注意:宪章运动的基本史实;归纳马克思主义诞生的条件、标志、影响;巴黎公社的革命精神。

<b>考点23</b><b>资产阶级统治的巩固与扩大</b>
<b>知识清单——明确考什么</b>
一、美国南北战争
1、原因:(1)北方资本主义工业的发展;(2)南部种植园经济和黑人奴隶;(3)南北矛盾的焦点:奴隶制的存废问题
2、导火线:1861年3月,林肯当选为总统
3、经过:①内战初期,南方准备充分,林肯政府妥协,北方连败;②《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》;③北方反攻并取得胜利
4、意义:是美国历史上的第二次资产阶级革命;废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为经济的迅速发展创造了条件
二、俄国农奴制改革:1861年
1、背景:①农奴制严重阻碍了资本主义发展;②农奴暴动频繁,沙皇统治面临严重危机
2、内容:①农奴在法律上是自由人;②地主不能买卖农奴和干涉他们的生活;③农奴获得解放时可以得到一块份地,但须出钱购买
3、评价:是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革,加快了俄国资本主义的发展,是俄国近代历史上的重大转折点;但留下了大量封建残余
三、日本明治维新
1、背景:幕府统治危机,①闭关锁国、落后的封建国家里,天皇大权旁落,幕府将军掌握实权;②西方列强入侵,激化了国内矛盾;③一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治
2、倒幕运动:1868年,幕府统治被推翻
3、内容:①政治上,废藩置县,加强中央集权;②经济上,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业;③社会生活上,提倡“文明开化”,努力发展教育
4、影响:是资产阶级性质的改革;使日本转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点;强大后,很快走上对外侵略扩张道路

<b>备考建议</b>
从近年来命题看,本考点是考查的重点,选择、问答、材料解析等题型都有可能出现,侧重考查对基础知识的理解和掌握。备考中要注意:运用生产力与生产关系的原理分析美国南北战争;比较中国戊戌变法与日本明治维新的异同;比较俄国、日本改革的异同点;比较各主要资本主义国家走上资本主义道路的方式。

<b>考点24</b><b>:第二次工业革命</b>
<b>知识清单——明确考什么</b>
一、“电气时代”的到来
1、概况:19世纪70年代,电力逐步取代蒸汽机成为主要动力,人类进入“电气时代”
2、第二次工业革命主要成果

<table cellspacing="0" cellpadding="0" border="1">
  

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