一、制订本考试说明内容的依据

本考试说明考试要求是根据是国家教育部2001年制定发布的全日制义务教育《历史课程标准》（试验稿）及相应的华东师大版历史教科书，并结合我市的初中教学的实际而定，是高中阶段学校招生历史科考试复习、命题的依据。

二、考试范围及目标说明

考试内容为七、八年级《中国历史》（各上、下册），九年级《世界历史》（上、下册）和地方性教材《我们惠州》1册共七册教材中的基础知识即中国历史、世界历史和惠州历史发展的基本线索、重要的历史事件、历史人物和历史现象、以及重要的历史概念和惠州的主要风景名胜；要求学生具有初步的辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，以及运用这些观点认识和分析问题的能力。

根据历史学科的特点和初中历史教学的要求，考核目标着重基础知识、基本技能，体现基础性，贴近学生生活、贴近社会，体现时代性；并符合初中生的心理特征和认识水平，有助于学生的终身学习和进一步接受高一级学校学习打下基础，体现发展性。

按新课程标准的要求，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查；注重考查学生自主与合作的探究性学习能力和实践能力；注重考查学生的创新精神和创新能力。

考核目标要求按认知领域的测量目标分类方法,分识记、 理解、 应用三个层次:

识记：记住重要的历史事件、人物、时间、地点、文物、文献等，识别重要的历史地图、插图。

理解：初步了解简述重大历史事件的内容、作用、意义，重要的历史概念及中国历史和世界历史发展的基本线索。

应用：初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点对重要的历史事件、历史人物的主要活动进行初步的分析、归纳，形成正确的认识和评价。

三、试卷结构

1. 在“48分”中的知识内容分布：

中国古代史部分25%

中国近现代史部分35%

世界近现代史部分25%

惠州历史部分15%

2. 试题难度分布：基础题约70%，稍难题30%。

四、考试内容与考核目标要求

(一) 中国古代史

⒈中华文明的起源

识记

①生存年代最早的是距今170万年的元谋人；

②河姆渡种植水稻，说明我国是世界上最早种植水稻的国家、

⒉国家的产生和社会变革

识记

公元前21世纪，启建立第一个奴隶制国家——夏朝，王位世袭制代替禅让制。

理解：商鞅变法的内容是什么？变法有什么历史意义

⒊统一国家的建立

识记

①陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民大起义；

②公元前221年，我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—秦朝建立。

③丝绸之路的路线以及在中外交流中的作用。

应用：评价秦始皇。

⒋政权分立与民族融合

识记：三国鼎立的形成时间；

理解：概述北魏孝文帝促进民族融合的措施

⒌繁荣与开放的社会

识记

①隋唐开始实行通过分科考试选拔官员的科举制度；

②唐玄宗开元年间，社会经济呈现繁荣景象，称为“开元盛世”

运用 ：评价唐太宗。

⒍经济重心的南移和民族关系的发展

识记 ：南宋时期古代经济重心的南移已经成为定局。

⒎统一多民族国家的巩固和社会危机

识记

①明清两朝加强专制统治的主要措施；

②戚继光抗倭、郑成功收复台湾。

运用：简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。

⒏科学技术

识记 ：知道华佗、张仲景《伤寒杂病论》、李明珍和《本草钢目》、古代四大发明。

理解 ： 以都江堰、长城、大运河、赵州桥等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力；

⒐思想文化

识记 ：

知道孔子；《史记》、《资治通鉴》的作者和体例；知道甲骨文。

（二）中国近代史

⒈列强的侵略与中国人民的抗争

识记

①鸦片战争开始的时间、结果和所订的条约;

②英法联军火烧圆明园；

③左宗棠收复新疆的基本史实；

④鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代历史的开端。

⑤《马关条约》标志着列强对中国的侵略进一步升级，中国半殖民地化程度进一步加深。

⑥《辛丑条约》的签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

⒉近代化的起步

识记

①武昌起义时间；

②陈独秀、胡适是新文化运动主要代表人物

理解 ：

① 认识戊戌变法对中国近代社会的影响

②辛亥革命的有什么历史意义

应用：

③评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用；

⒊新民主主义革命的兴起

识记

①中共“一大”召开的时间、

②南昌起义时间

③“五四”运动是中国新民主义革命的开端。

⒋中华民族的抗日战争

识记

①九一八事变，中国开始了局部抗战；

②七七事变，中国全民族抗战从此开始。

③侵华日军南京大屠杀罪行。

④日本无条件投降时间。

⑤西安事变的和平解决的历史作用。

⒌人民解放战争的胜利

识记

知道刘邓大军挺进大别山，人民解放战争开始转入战略进攻；

知道辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役

⒍经济和社会生活

识记

知道民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。

⒎科学技术与思想文化

识记

①詹天佑主持建成中国人自行设计的第一条铁路—京张铁路；

②知道鲁迅、聂耳主要成就。

（三）中国现代史

⒈中华人民共和国的成立和巩固

识记

①开国大典的时间;

②知道西藏和平解放.

③知道《中华人民共和国土地改革法》。

⒉社会主义道路的探索

识记

①1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》；

②知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度建立的标志；

⒊建设有中国特色社会主义

识记

①知道家庭联产承包责任制的主要内容；

②知道国有企业改革的主要内容

理解

中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。

⒋民族团结与祖国统一

识记

①香港、澳门回归时间。

②“一国两制”的基本方针。

⒌国防建设与外交成就

识记

①我国恢复在联合国合法席位和中美建交的史实。

②我国参与“亚太经合组织”活动的史实。

理解 以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。

⒍科技、教育与文化

识记

知道“两弹一星”。

⒎社会生活

理解

①以人们衣、食、住、行、用方面的变化为例，说明改革开放对人的生活方式所产生的影响；

②知道就业制度的变化。

世界历史

（一） 古代部分

不作考试要求

（二）近代部分

1欧美主要国家的社会巨变

识记 知道《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》，

理解 ：

英国资阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。

运用：评价拿破伦。

⒉第一次工业革命

识记

①珍妮机的发明，了解英国工业革命开始于机器的发明；

②瓦特改进蒸汽机的史实，了解蒸汽机的作用。

3殖民扩张与殖民地人民的抗争

识记 ：“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮与残酷性；

⒋资产阶级统治的巩固与扩大

识记

①林肯是美国南北战争的领导人

②明治维新日本走了向使日本走向了发展资本主义的道路，忠跻身于西方列强的行列。

理解 ： 理解南北战争在美国历史发展中的作用；

⒌国际工人运动与马克思主义的诞生

识记 ：《共产党宣言》的历史意义；

6第二次工业革命

A．识记

①第二次工业革命的特点；

②本茨和莱特兄弟的发明，了解汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响。

③了解爱迪生的发明。

7第一次世界大战

识记

①知道“三国同盟”“三国协约”的组成国、欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。

②萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线.

理解 :以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

⒏科学与思想文化

识记

牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就。知道伏尔泰的基本主张、知道莎士比亚、托尔斯泰、达.芬奇、贝多芬的主要作品。

(六)世界现代史

⒈苏联社会主义道路的探索

识记

俄国1917年彼得格勒武装起义，世界历史上第一个社会主义国家诞生。

⒉凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界

识记

①凡尔赛和约、九国公约的基本内容。

②罗斯福新政不仅使美国渡过了经济危机，也为其他国家实施国家干预经

济，进行体制性自我调节提供了宝贵经验。

⒊第二次世界大战

识记

① 1939年9月，德国进攻波兰第二次世界大战爆发

② 1941年6月，德国突袭苏联，第二次世界大战进一步扩大。

③ 1941年12月，日本偷袭珍珠港，二战达到世界规模。

④联合国家宣言的发表和国际反法西斯联盟建立及作用。

⑤诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。

⒋主要资本主义国家的发展变化

识记

知道欧洲联盟；

理解 概述战后美国经济发展的主要特点。

⒌社会主义国家的改革与演变

识记 苏联解体。

⒍亚非拉国家的独立和振兴

识记

①战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权，促进社会经济发展所进行的斗争。

②知道中东战争

⒎战后世界格局的演变

识记

①知道科索沃战争、

②1947年，杜鲁门主义的出台，标志着美苏“冷战”对峙局面的形成。

理解 概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性；

⒏科学技术

理解 ： 以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。

惠州历史（《我们惠州》）

识记

1. 春秋时期惠州一带属楚国范围；秦朝时惠州属南海郡管辖；秦在惠州地区设傅罗县，惠州地区从此成为祖国中央政权的一个行政区域。三国时惠州地区为吴国属地，吴国把傅罗改为博罗。

2. 隋朝时惠州成为州郡治所所在地，北宋时惠州名称正式出现。

3. 古代名人：葛洪、苏东坡；近现代名人：廖仲恺、邓演达、叶挺及主要经历。

4 著名英雄抗日队伍：东江纵队。

5名企业：TCL；全国最大中外合资企业：中海壳牌石化落户惠州。

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