同学们，大家也许都有这样的体会：每次考试过后，老师与学生都有一大堆遗憾，许多题目讲过了、做过了、甚至考过了，有的还不只考过一遍，但最终还是错了，拿不到分数。为什么会这样呢？这主要是我们知识结构的残缺和认识上的盲点造成的。要克服这一弊病，最佳的办法就是建立一本错题集。　　

所谓“错题集”就是要求学生准备一本笔记本，把平时作业及考试中做错的典型性错误找出来，并整理编辑在笔记本上。它有许多好处。既是积累学习经验和学习资料的宝库，又是提高考试质量的有效措施。那么怎样建立错题集呢？　　

在错题的旁边注上完整的分析过程，主要有四个部分：1.为什么错了？错误一般分为审题错误，理解错误，计算错误，过失性错误等等，认真分析错误的具体原因；2.应该怎样做？标明解题的正确思路、解题方法及依据原理；3.有无其他方法？哪种方法更好？对比归纳，思维求异；4.能否变通一下？一题多变，思维发散。这样可以帮助我们认识错误，从而采取有效措施防止错误，克服缺点，走向成功。　　

 错题集建立以后，要充分利用，定期翻看。尤其在考试之前更应该把错题集翻出来看看，将各种错误的类型分类归纳，进行思维重组，重新认识。孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”复习时对完全弄懂的题划掉，还没有明白的题做上标记，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点对象。长此以往可以进行二轮、三轮甚至多次的“筛选”，甚至这些题目你完全掌握，以后考试起来你会感到进步明显，收获颇丰。