全省百余教研骨干聚中山，共商示范教研组建设评价

　　2008年5月23日，来自广东各地市县（区）的历史教研员、省级以上历史骨干教师培养对象、各重点中学历史教研组长及教研骨干150余人齐聚中山市，参加中山市第一中学承担的省教育厅“十一五”重点课题“中学科组（历史）建设指标体系研究”开题报告暨全省历史学科示范教研组建设动员大会，广东省教育厅教研室副主任任洁博士，广东省教育厅教研室科研与课程科副主任、省历史教研员魏恤民、华南师范大学历史文化学院专家黄牧航、张向阳先生，中山市教育局教研室黄世勇主任，中山市第一中学罗勉校长出席了会议。任洁副主任在讲话中对本课题的顺利开题表示祝贺，介绍了本课题的下达渠道和性质，高度肯定了本课题开展的价值，并对下一步研究提出了希望和明确要求。
　　如何建立一套完整、科学、有效、操作性强的中学教研组建设评价指标体系，是一项具有创新性的研究，该课题由中山市第一中学主持，中山市实验高中、石岐中学、华南师大附属中山中学及东莞中学、佛山市南海区石门中学、佛山市高明区纪念中学、汕尾市陆河县河田中学等校承担相应子课题。该研究旨在建立面对办学规模不断扩大和进一步推进课程改革、促进教师专业成长，改变我省中学历史教学现状的需要的教研组建设评价体系。为顺利开展研究，课题组在全省开展了中学历史教研组现状调查，通过问卷，摸清了全省不同地区学校历史教师的教研现状、职业期待等一手数据，经过大量的前期研究，已取得一定的阶段性成果。在大会上，中山一中王锡文副校长做了“以建定评，以评促建”的开题报告，广州市71中李香彩老师、广州市第三中学闵国库老师、深圳实验学校高中部何新方老师、深圳市宝安中学林平老师、佛山市南海区石门中学胡玲老师、东莞中学张光洋老师（韶关市第五中学提交了书面材料）从不同侧面介绍了各校教研组建设的经验。最后，广东省教育厅教研室科研与课程科副主任、历史教研员魏恤民面对全省中学历史教研组，发出了开展“示范教研组”建设评选的动员令。他说，省教研室在这个指标评价体系进一步完善后，将作为省历史示范教研组评选的基本要求，并以此为契机，布置在全省展开示范教研组建设，打造校本教研的长效机制，促使更多研究型教师涌现，稳步推进学校教研组建设和发展，期待全省教科研工作、教师队伍建设再上新台阶，继续保持我省在全国基础教育研究中的排头兵地位。
　　会议期间，还邀请了中国基础教育课程改革的典型——山东杜郎口中学崔其升校长就教学管理与课堂改革做了教学改革专题经验介绍，崔校长朴实的语言，对教育教学改革探索的坚毅决心，“快乐学习，幸福成长” 办学宗旨，教学理念转轨和学生主体地位的落实，教师专业素质的不断提高和师德建设的卓越成效，使与会教师受到极大震撼。

撰稿：陶志平