开学了，新课程改革走进了第四个年头，我们的方向在哪里？这是一个值得思考的问题。

广东作为课改实验区，趟过了起潮珠江，飞越了激荡的湛江，历经三年，破蛹化蝶，取得的成绩让人惊喜。

作为一线老师，作为在广东历史教育博客里经常活跃的老师，作为受益于新课改并致力于改变高中历史课堂的老师，第四年，我似乎感到又是一次新的启航、新的挑战——

如何巩固前三年的成果？

如何把零碎的教学体会转变为系统的教学研究？

如何让教育叙事、教学案例、教学设计更规范、更科学？

如何让自己的历史课堂保持鲜活？

如何让自己在专业成长路上走得更坚实、更持久？

或许，我们都是野心很大的人，作家王安忆说：我们都不满足于只活一辈子。

所以，仍需努力——热情仍需奔放着，阅读仍需广博，思考仍需深刻。