2008届高三历史单元练习一

第Ⅰ卷（选择题，共60分）

一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．历史典故“烽火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反映

A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．王位世袭制

2．成语“问鼎中原”所反映的周朝政治状况是

A．王权的大大加强 B．中央集权制的建立

C．分封制受到破坏 D．宗法制寿终正寝

3．“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。”（《礼记•大传》）材料反映的政治制度是

A．禅让制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制

4．西周时期，我国政治制度的显著特点之一就是实行宗法制度，然而血缘纽带在几代之后就会松驰和疏远，这在政治上带来的最主要的不利影响是

A．使世卿世禄的贵族特权自生自灭 B．权力世袭制度渐渐地消亡

C．中央和地方的政治隶属关系失控 D．贵族普遍地转化成为庶人

5．西周立国，以封建制度为支柱，政治秩序仰赖封建制度来维持。我们对于周代封建的认识，不正确的是

A．宗法关系是封建制度的基础

B．与周王室无血缘关系者，被排除出封建对象之外

C．诸侯受封以后仍维持与周王室的关系

D．统治权力与土地占有依贵族等级而逐层分割

6．《荀子••君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也”。引文认为，君主应当

A．建立上传下达的邮驿制度 B．经常巡游天下

C．深入民间体察民情　　 D．加强对中央与地方官员的监察

7．废除分封制、实行郡县制后，秦朝

A．郡县长官由皇帝直接任免 B．地方行政官员由贵族世袭担任

C．家族势力控制地方政权 D．郡县以下不设基层组织

8．《秦始皇本纪》载：“秦初并天下，令丞相、御史曰：‘……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世……’。”对此，下列说法正确的是

A．皇帝名号的确立是秦完成大一统的产物

D．皇帝名号的确立是秦王嬴政称霸的需要

C．丞相和御史主动提出要给秦王改名号

D．秦王试图通过改名号让子孙认识自己

9．秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是

A．辅佐皇帝处理全国政务 B．对重大军政事务作出决定

C．处理朝廷各种日常军政事务 D．代表皇帝监督百官

10．中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无枝辅，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张：

A．反对郡县制 B．主张郡县制 C．反对中央集权 D．主张中央集权

11．20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝

A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实

C．实行了郡县制度的事实 D．用泥制陶的事实

12．汉武帝为加强对地方官僚的监察、控制而采取的措施是

A．实行察举制 B．设置刺史 C．取消封国 D．创设御史大夫

13．刘邦建立西汉后，将异姓王铲除，设置许多同姓王，并约定此后“非刘氏而王者天下共击之”。在这里，刘邦特别看重的是

A．古代的分封制度 B．血缘亲族关系

C．西周礼乐文明 D．文字契约的承诺

14．据班固《汉书 • 百官公卿表》载“县令、长，皆秦官，掌治其县。……大率十里一亭，亭有长。十亭一乡，……”以下解读正确的是

A．秦亡后，县令、长在汉初继续留任 B．秦朝每县掌治100个亭

C．汉朝县扩大辖区，掌治100个乡 D．汉代县制大体沿用秦朝制度

15．董仲舒说：“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之。不知自省，又出怪异以警惧之。尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也”。对这段话的理解，不正确的是

A．宣扬“天人感应”学说 B．要求君主遵循天道，施行仁政

C．反映了董仲舒对儒学的新发展 D．君主的地位不是不可动摇的

16．宋朝实行“使京师之兵足以制诸道，则无外乱；合诸道之兵足以制京师，则无内乱。”的策略，没有收到预期的效果是

A．强化了皇权 B．削弱了地方势力

C．防止了禁军将领权重 D．缓和了阶级矛盾

17．北宋前期继续设置三省六部，但其职能发生了很大变化，其中仍与唐代相同的是

A．三省长官均为宰相 B．设置“中书门下”为宰相的办公机构

C．由中书省草拟诏令，门下省审议 D．尚书省统领六部，为全国最高的政务部门

18．下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有

①西周实行分封制 ②西汉设置刺史 ③唐朝实行三省制 ④宋朝设立参知政事

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

19．下列中央官制形成的先后顺序是

①三公九卿制 ②三省六部制 ③中外朝制 ④内阁制

A．①②③④ B．②①③④ C．①③②④ D．③②①④

20．钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员会制。”对此理解不正确的是

A．汉初宰相位高权重 B．另设机构，架空专制皇权

C．宰相数量逐渐增加 D．唐代宰相权力下降

21．中国古代专制皇权不断加强，中枢权力体系也发生了相应的变化。下列表述正确的是

A．汉武帝时建立“中朝”决策机构，废除了秦以来的“三公九卿”制

B．唐朝由中书省起草诏令，直接传递给尚书省具体执行

C．宋朝时设枢密院和三司，分割宰相的军权和财政权

D．明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策

22．清朝诗人龚自珍（1792—1841）曾经发出“万马齐喑究可哀”的感叹，同时发出了“不拘一格降人才”的呼吁。造成“万马齐喑”局面的根本原因是

A．科举制度的实施 B．“文字狱”的不断出现

C．文化专制主义的推行 D．君主专制制度的推行

23．据史料记载，洪武十七年九月十四日到二十日八天内送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有的讲一件事，有的讲两三件事，共计3291件事情，皇帝平均一天要处理411件事。在这样的背景下，为有效处理政务，明太祖的措施是：

A．设立中朝 B．设立内阁 C．设立殿阁大学士 D．设立军机处

24．紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。其中太和殿是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是

A．天人合一 B．建筑功能齐全 C．皇权至上 D．国家大一统

25．洪武十二年，明王朝颁布了《大明律》，它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为 “十恶”重罪，属于“常赦所不原”；“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。有这些规定

A．表明皇权专制的继续强化 B．规范内阁机构的运作程序

C．协调了君权与相权的关系 D．解决了中央与地方的矛盾

26．服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。图五到图7是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，你从中得到的确切信息是

A．朱元璋关心民众生活 B．朱元璋鼓励发展纺织业

C．明朝极力加强专制皇权 D．明朝百姓服饰都有统一规范

27．明代内阁和清代军机处的共同之处是

A．统领六部，处理各种政务 B．参与决策，并负责朝廷日常事务

C．参与机要政务，但没有决策权 D．负责各地的军政事务

28．从明初废丞相到清初增设军机处的变化从根本上说明了

A．内阁和军机大臣职权渐重 B．内阁和六部职权加强

C．皇帝任人唯亲 D．专制皇权加强

29．通过对从秦朝到清朝中央、地方两级官制演变的基本史实学习，你认为中国古代政治制度的特点有 ①削弱地方，加强中央 ②削弱相权，加强君权 ③对边疆地区的管辖和治理日趋严密 ④逐渐强化对地方官吏的控制和监视

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

30．明清时期君主专制的加强对中国社会发展的影响包括

①有利于统一多民族国家的巩固和发展 ②有利于封建经济的发展

③奠定了中华文明长期领先世界的基础 ④阻碍了资本主义萌芽的发展

A．①④ B．②④ C．①②④ D．①②③

第Ⅱ卷（非选择题，共60分）

二、阅读探究：本大题共3小题，每小题10分，共30分。

31．（10分）阅读下列材料：

材料一 皇帝常服：……袍黄，盘领，窄袖，前后及两肩各织金盘龙一。……天顺二年，定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼……并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者……治以重罪。

——摘自《明史.舆服志》

材料二 洪武二十六年定，凡大祀、庆成、正旦、冬至、圣节及颁诏、开读、进表、传制，俱用粱冠，赤罗衣，……凡亲祀郊庙、社稷，文武官分献陪祀，则服祭服。

——摘自《明史.舆服志》

材料三 明代文武官员常服主要标识等差表

——据赵连赏《明清官员的补服》

依据上述材料，由表及里地概述明朝官服的信息。

32．（10分）阅读下列材料：

材料一 秦朝在全国范围普遍实行郡县制度。初设三十六郡，后增至四十郡。郡的主要长官是郡守；另有郡尉，辅佐郡守，并掌军事：还有监御史，为中央派遣之监察官吏。郡下设若干县，万户以上的大县设“令”，不满万户的小县设“长”，另有丞，掌文书、刑法，尉，掌军事。郡守、县令，都由皇帝直接任免。每年秋冬中央或郡各对其下属进行考核，有功者可受奖赏或升迁，有过者轻则贬秩，重则免官、服刑。

材料二 本朝鉴五代藩镇之弊，逐尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡逐日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃败。

——朱熹《朱子语类》

材料三 行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”。行省最高长官为平章政事，由朝廷任命。各行省的重大民政事务，必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。行省官员要定期觐见皇帝，向皇帝述职。中央以监察机构进行监督，同时还采取省官互迁等形式加以控制。

回答：

①依据材料一分析，为什么说郡县制有利于加强中央集权？（4分）

②依据材料二分析“尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了”的消极影响。（2分）

③根据材料二分析，为克服宋朝地方制度的弊端，元朝的地方制度作了怎样的调整？（2分）

④综合上述材料，谈谈你对加强中央集权的认识。（2分）

33．（10分）阅读下列材料：

材料一 汉朝的选官制度有察举和征辟两种。汉朝实行的察举制度，有各种名目。有的叫孝廉，有的叫茂才异等（才学出众），有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田（孝父母、爱兄弟、勤恳种田）。

——蔡上司《中国科举史话》

材料二 东汉沿袭西汉，在任官制度上实行察举制，察举制注重孝廉一科。……东汉后期，随着政治的腐败，察举不实的现象渐趋严重。……大族出身的官吏们为了维持本家族的利益，“朋党用私，背实趋华”。士人为了做官，也投靠依托权门。

——白寿彝《中国通史》

材料三 唐取士制度大体沿袭隋朝。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡，都经吏部考试，……其中进士科尤为重要。因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。

——范文澜《中国通史》

材料四 今士之所宜学者，天下国家之用也。今悉使置之不教，而教之以科试之文章，使其耗精疲神，穷日之力以从事于此。乃其任之以官也，则又悉使置之，而责之以天下国家之事。……今以少壮时，正当讲求天下之正理，乃闭门学做诗赋，乃其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才，致不如古。

——王安石《上仁宗皇帝言事书》

回答：

（1）根据材料一，概括指出汉朝察举制度选官的主要标准是什么？（2分）

（2）根据材料二，分析察举制度在东汉后期走向衰落的主要原因。（3分）

（3）根据材料三和所学知识，指出唐朝采用什么方式取士为官，分析其积极作用。（4分）

（4）根据材料三、四和所学知识，概括指出王安石认为唐朝选官制度的弊端是什么？（3分）

三、思考分析：本大题共3小题，第34题10分，第35题8分，第36题12分，共30分。

34．下图为中国古代某个朝代的刀刻诏书版文，内容为：廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾（状、绾均为人名），法度量则不一，歉疑者，皆明一之。

回答：

（1）请判断刀刻诏书产生的朝代，并说出判断的依据。（至少列举两条，3分）

（2）“乃诏丞相状、绾（状、绾均为人名），法度量则不一，歉疑者，皆明一之”，这是指统一度量衡，你认为这一措施有何重大历史作用？（3分）

（3）刀刻诏书反映的政治制度是在怎样的政治背景下形成的？（4分）

35．我省A中学学生在探究活动中查找到下面的两则材料：

材料一 汉刺史乘传周行郡国，无适所治。中兴（指东汉建立）所治有定处。旧常以八月巡行所部，录囚徒，考殿最。初岁尽诣京师奏事。中兴但因计吏，不复自诣京师。

——《通典·职官》

材料二 洪武初年的监察机关称御史台。1382年（洪武十五年）改称都察院，长官有左右都御史等，专职弹劾百司。都察院下设十三道监察御史，纠察内外官员。……号“代天子巡狩”，大事奏裁，小事可立决。

——朱绍侯主编《中国古代史》

请你回答：

（1）从A中学学生搜集到的材料可以看出，他们探究的可能是什么主题？（1分）

（2）在探究中A中学某学生依据上述材料认为，中国监察制度建设始于汉代。如果你是A中学探究小组中的一员，对该同学的观点有什么看法？请说明你的理由。（2分）

（3）A中学学生在研究两汉监察制度时想按创立者、基本内容、变化方面编写了一份资料卡片，请你帮他们完成。（3分）

（4）A中学学生在探究中发现，尽管各朝都有严密的监察体制，但监察官员和监察机构贪赃枉法的情形司空见惯，感到很困惑。请你结合所学解答他们的疑惑。（2分）

36．列举秦朝、唐朝、北宋、明朝君权与相权关系的有关史实，揭示其历史演变的总体趋势，并指出其影响。（12分）

2008届高三历史单元练习一参考答案

BCBCB DAAAA CBBDD DBDCB CDCCA CCDAC

31．（本题共10分）

第一层次信息：皇帝服饰的颜色、样式和饰物均为独享；不同等级官员的官服有不同的规定；文武官员的官服有别（文官饰物为飞禽，武官饰物为走兽）；不同场合的着装有规定。（每点1分，总分不超过4分）

第二层次信息：皇帝服饰的独享，反映了皇权独尊；官服的规定，反映明朝严格的等级制度；服饰图案有寓意，反映对官员品行的希望与要求，有教化的功能。（每点2分,共6分。言之有理，根据试评情况统一给分）

32．（本题共10分）

①皇帝通过直接任免郡守、县令，监察和考核地方官员，保证了中央政令顺利地贯彻到最基层；（2分）郡县官吏明确分工，相互牵制，难以形成个人专权地方的局面。（2分）

②过度集权，导致地方贫弱，无力抵御少数民族的进攻。（2分）

③实行行省制度，授予行省较大的权力，同时通过多种形式加强控制。（2分）

④地方权力集中中央，利于国家统一、社会稳定；但地方没有相对的自主权，难以实施有效的治理。（2分）

33．（本题共10分）

（1）品行、才学（1分）

（2）察举制注重孝廉一科；政府政治腐败；世家大族控制了官吏的选拔。（3分）

（3）设科考试（科举制）。（1分）抑制门阀势力，扩大统治基础；提高了官员的文化素质；大大加强了中央集权。（3分）

（4）诗赋成为进士科的主要内容，易造成士人忽视实用性的学问。（2分）

34．（本题共10分）

（1）秦朝。依据：图片上文字是小篆；诏书版文内容中有创立皇帝制度。（3分）

（2）作用：利于社会经济的发展；利于国家统一的巩固发展；利于以华夏族为主体的中华民族的形成。（3分）

（3）背景：春秋战国时期宗法制、分封制维系的权力格局逐渐解体；秦王嬴政结束诸侯割据混战局面，完成了统一。（4分）

35．（本题共8分）

（1）中国古代监察制度演变。（1分）

（2）他的观点不对。因为秦朝在中央设立御史大夫，在郡设立监御史，早就形成了一套监察系统。（2分）

（3）（3分）要符合卡片编写格式。

刺史制度：

创立者：西汉武帝；

基本内容：在全国划分13个州，作为监察区，每州派一刺史监察诸侯王和地方高官。

变化：东汉末年州演变为地方最高行政机构。

（4）监察体制实际效能很有限，是由君主专制制度的本质决定的。（2分）

36．（本题共12分）

（1）史实：

秦朝确立至高无上的皇权，在中央设置丞相，帮助皇帝处理全国政事。（2分）

唐朝实行三省六部制，三省的分工使宰相的权力一分为三，削弱了相权，加强了皇权。（2分）

北宋在宰相下设参知政事、枢密使、三司使，把宰相的职权一分为三，便于皇帝总揽大权。（2分）

明朝明太祖废丞相，权分六部，直属皇帝，皇权空前提高。（2分）

（2）总体发展趋势：皇权日益加强，相权日益削弱，直至被废除。（2分）

（3）影响：君主专制制度逐渐走向极端。（2分）