历史选修(1)《历史上重大改革回眸》课后参考答案

第一课参考答案

1．试阅读这份文献，分析它反映了哪些人的利益到了侵犯，谁又从中获得了利益?

利益受到侵犯的：船夫、牧民、渔夫、僧侣、手工业者、自由民、宁吉尔苏神及其家属。

获得利益的：船夫收税人、牧民收税人、渔天收税人、管糖官、恩西、恩亚及其家属。

从中可以看出，卢伽尔安达即恩西伦后，苏美尔各国是层层盘剥。

2．阅读与思考：

乌鲁卡基那在其改革中对平民的经济待遇予以改善，使平民的社会地位和政治地位都得到了一定程度的提高。这些令乌鲁卡基那有条件以平民为其军队的主要力量，基本上改变了过去恩西以贵族子弟为主要军事力量的传统。

3，解析与探究

在这36000人中，既包括平民也包括贵族，这是乌鲁卡基那改革提高平民地位、扩

大平民政治权力的体现。改革既然扩大了平民的权力，就势必在一定程度上削弱、分散

了贵族的权力。由此可以认为，乌鲁卡基那所建立的是一个以“36000人”为基础来统治

和剥削奴隶的奴隶主政权。当然这个政权的政治基础，较以前明显是扩大了。

4．自我测评

(1)关于乌鲁卡基那改革的铭文已经被发现，分别记载于三块坨式泥版和由五块石片组成的椭圆形石板上，用苏美尔语书写。

我们从中可以对这场改革有一个初步的了解，但是很多问题由于材料所限，只能是悬而未决。自从被乌玛和乌鲁克联军战败之后，再未见到有关于乌鲁卡基那活动的文献记载。

(2)乌鲁卡基那减轻了平民的种种负担，禁止当权官员利用职权侵夺他们的财产。他还撤销了派往各地的税吏，减免部分捐税和欠税。同时禁止以人身作为债务抵押，释放因债务被奴役或遭拘禁的平民。

(3)乌鲁卡基那改革的目的是革除弊端，缓和社会矛盾，减轻僧侣和平民的负担，恢复国家的稳定。其改革恢复了社会稳定，经济也日益繁荣。由于改革涉及不同社会集团的利益，改革者需要对利益进行重新分配，因此受到改革前的既得利益者与改革后较少受益或没有受益者的反对。

第二课参考答案

1．想一想，这几段诗歌分别反映了哪些政治主张?

其一：缩小贫富差距，节制财富集中。

其二：中庸思想和中立的立场。

其三：公平、公正，法律面前人人平等。

2．想一想，为什么6000票以上即为多数票?

有公民权的人数少。

3．阅读与思考

财产与政治权力结合，“公平”只在有产阶级范围内实行。

4．解析与探究

①文化素质是行使政治权力的基础。

②梭伦不追求权力和财富的品德。伯里克利保持正直、廉洁的品德。

5．自我测评

(1)梭伦、克里斯提尼、伯里克利。

(2)公民大会、公民法庭、议事会代表的选举。

(3)公民大会讨论战争、媾和、选举和监督罢免官员。五百人议事会拟定公民大会议

程。公民法庭是最高司法机关。

第三课参考答案

1．试比较长安与奈良的城市布局。

奈良是模仿唐长安建造的京城。两者中央北端都是宫城，宫城正中向南的朱雀街、朱雀大路将京城分为东京、西京或左京、右京，京城内也设有众多寺院。奈良的建筑面积只是隋唐长安城的四分之一。

2．阅读与思考

日本民族是一个非常善于吸收外来文化并与其民族文化相融合的民族。日本的大化改新使日本建立起中央集权的国家体制，使日本在较短的时间内，跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。

3．解析与探究

大化改新期间，日本对中国文化的吸收，范围更广，规模更大，吸收中国先进的生产工具、器物、生产技术、政治经济制度乃至价值观念。

日本不是简单地复制唐朝文化，而是始终遵循着一条原则，即维护日本的传统习俗和文化，在此基础上，对吸收来的唐朝文化进行适合自己国情的改造和创新。

4．自我测评

①推行公地公民制度，废除贵族的田庄及其拥有的人口，把全国的土地和人口收归国有。

②仿唐朝租庸调制实行班田收授法，定期向农民授田。

③确立了完备的国家政治体制。

④制定律令，规定了土地赋税制度、中央集权制度和司法制度。

⑤编纂历史，利用神话传说，把天皇说成是神，把皇室说成是日本民族的祖先。

第四课参考答案

1．在井田制下，人们是怎样处理公田与私田关系的?

在井田制下，每家农民必须优先共同耕种“公田”(100亩)，然后才可以耕种自家的自留地——私田(每家100亩)。

2．想一想，为什么齐国会出现这样的劳作情况?

因为春秋时期私田数量越来越多，且私田在相当长时期内不向国家交税。所以人们的生产、劳动积极性很高，争相开垦荒地，使自己拥有更多的私田。

3．解析与探究

春秋战国时期处于社会大动荡时期。说明各国经过变法，旧的世卿世禄制已渐被废除。这种变化大大削弱了旧贵族的特权，改善了吏治，使大批出身低微的人登上了政治舞台，促进了社会的进步与发展。

4．自我测评

(1)①春秋战国是社会大变革时期，社会各领域发生了前所未有的变化，各国面临着重大的社会转型，土地私有制盛行，封建经济发展，旧制度面临解体，新的政治体制即将诞生。

②各诸侯国以富国强兵为目的，先后进行变法改革，以争夺号令诸侯的霸主地位。

(2)①从发生时间上看，管仲改革发生在春秋时期。李悝变法发生在战国时期。

②从变法内容上看，管仲改革主要是针对井田制下的赋税制度进行的，没能触及到上层建筑。而李悝变法则从政治、经济、法制诸方面进行。

③从变法成效上看，二者都获得了成功，都达到了富国强兵的目的。但由于战国时期土地私有更加普遍，争霸战争更加激烈，因此，李悝变法比管仲改革更加彻底，更加全面，对旧制度形成更有威胁力的冲击。

(3)①战国时期各国的变法运动都在进一步打破了宗法贵族的统治秩序，使新兴地主阶层的地位得以强化。

②战国时期各国的变法与春秋时期的改革相比，更加彻底，更加全面。

第五课参考答案

1．南门徙木的举措起了什么作用?

为改革造声势，有法必行，取信于民。

2．你认为为什么会出现像课文中引用的《战国策·茹策一》中记载的当时的人对秦国军队的评论。

商鞅新法把官爵和军功结合起来，增强了士兵作战的勇气，大大提高了军队的战斗力。 3．想一想，这个“作法自毙”的故事说明了什么?

说明商鞅的变法，法令已经深入人心，人人遵守。商鞅自己也无法更改。秦国社会已经沿着变法的轨道在发展。

4．阅读与思考

商鞅变法废井田、开阡陌，奖励耕战，移风易俗，使秦国无敌于天下，但也造成贫富差距、土地兼并盛行的后果。土地私有的盛 行不以人的意志为转移，商鞅顺势的变法，但解决不了土地兼并的问题。

5．解析与探究

(1)道家的主张消极，提倡无为，清静。儒家重道德，论调高而无法立竿见影。法家的法治符合专制集权的需要，强国之术主张改革，顺应客观形势。说明战国是社会大变革的时代，顺之者昌，逆之者亡。

(2)商鞅、韩非所强调的“轻罪重罚”确实能够在一定时期内，一定程度上起到了对百姓的威慑作用。但是他们过分地夸大了法制的功能，单纯强调法治，取消文化教育、否认道德的作用。

6．自我测评

(1)①主要内容：政治上，废除世卿世禄制，奖励军功，禁止私斗；颁行法律，以法制国，建立县制，强化中央集权；在基层实行什伍连坐告奸制，严密控制人民。经济上，废除井田，鼓励耕织，发展生产，鼓励垦荒；统—度量衡；抑制商业发展。文化上，焚烧诗书，申明法令。风俗上，革除戎狄旧俗，禁止成家后的父子兄弟同室而居。

②商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。它不仅推动了秦国社会的发展，而且对后世也产生了深远的影响。

(2)①顺应历史潮流。

②秦献公的改革为商鞅变法做了准备。

③秦孝公的支持也是商鞅变法成功的重要条件。

④商鞅的正确决策和推行新法的决心是保证新法推行的关键。

第六课参考答案

1．北魏颁行俸禄制能否达到防止贪污的目的。

孝文帝实行的俸禄制，使北魏政治状况开始明显好转，为北魏进行各方面改革提供了一个有利的政治局面。俸禄制加严厉惩治违规官吏的措施才能达到防止贪污的目的但是，人治的社会，制度靠人去执行。孝文帝之后的情况要有材料才能说明。

2．阅读与思考

①与汉服俑的服饰较为相似。北魏孝文帝入主中原后，实行汉制的内容之一就是禁穿胡服，改穿汉服。

②旗袍源自满族。

3．解析与探究

①第一段材料说明：孝文帝迁都前，就力图开阔本民族贵族及其子孙的视野，提高他们的见识，更新他们的观念，动员他们向南方迁徙，并实现从“武”到文的转变。

②第二段材料说明：孝文帝改革以后，北魏社会的经济关系和政治文化诸方面确实有了巨大的进步，鲜卑拓跋部逐渐成为一个具有相当文化素养和礼仪水平的部族。

4．自我测评

(1)建立北魏的拓跋部是一个文化发展水平较低，社会发展较为落后的部族，在它的统

治之下，阶级压迫与民族歧视交织在一起。

(2)①均田制与三长制。

②整顿吏治。

③迁都洛阳。

④实行汉制与移风易俗。

(3)①完成了北魏社会的封建化。

②促进了经济繁荣和文化发展。

③加快了各民族融合的步伐。

第七课 北宋王安石变法

1．阅读这些材料，你对青苗法怎么看?

青苗法是政府拿出一定的钱或粮食作本，要求农民在秋收后以20％～30％的利息归还钱粮。青苗法针对的是豪强地主的高利贷盘剥，意在帮助农民渡过难关，但是，执行中若强行借贷，无需借款也要向政府借贷，势必引起富户的反对。也违反了青苗法的初衷。

2．阅读材料，思考推行保甲法的主要目的。

为了防范农民的反抗，寓兵于民，进而达到节省国家军费开支的目的。

3．阅读与思考

①王安石与司马光争论的焦点是用什么方法解决国家财政不足的问题。

②司马光主张要通过节省官员赏赐的费用来改善国家财政空虚的现实。而王安石则认为财政收入不足是因为缺乏善于理财的人。如果将所有官员的赏赐都取消，就不能做到对官员政绩的赏罚分明，也无法激励官员的工作热情。司马光从节约开发方面考虑问题，是合理的。因为北宋官员太多。王安石从增加收入，加强财政管理方面考虑，也是合理的。北宋当时确实缺少善于理财的人，导致了大量的财政收入都被浪费掉了。各自没有考虑到对方意见的合理性，是其不足。

③王安石变法虽然增加了国家的财政收入，但新法也给百姓增加了一些负担，所以，它并没有做到“民不加赋，而国用饶”。

4．解析与探究

(1)可以看出王安石在新法推行过程中具有“人言不足恤”的精神，也体现了王安石克服阻力，勇于革新的精神。

(2)①司马光是从王安石个人性格方面对变法进行评价的.②赵翼是从变法的负面效果这—角度对王安石变法进行评价的。 ③邓广铭先生是从王安石变法的积极作用方面来评价的。

(3)我比较同意邓广铭先生的观点，不可否认，王安石变法对北宋王朝产生过一些消极影响。但这并非王安石的初衷和个人能力所能做到的，我们应该看到其积极的、顺应历史发展潮流的一面.

5．自我测评

(1)①“三冗”即冗兵、冗官、冗费。冗兵的原因在于不合理的募兵、养兵方式造成了士兵数量的剧增，而且军队的素质低下，战斗力不强，形成了冗兵的局面。根本原因是专制权力为防止军权旁落的采取了分权和养兵的办法。冗官的原因在于宋政府为了防止文官武将的专权，采用官员的职位与级别分离的措施，导致了官员多职位少的状况，而且北宋时期当官有很多渠道，这些都导致了冗官的局面。冗费的原因在于冗兵、冗官造成大量国家财政支出，使得国家人不敷出，对外战争又屡屡战败，年年纳贡。形成了冗费的局面。

②积贫积弱的原因在于：宋统治者为加强中央集权所采用的政策导致了冗官、冗兵，官俸军费的开支越来越多。土地兼并现象的严重，一些官僚为逃避赋税，隐瞒土地数量，导致国家税收大量流失。宋统治者对军队的严密控制造成了兵将分离和军事实力下降。统治者对于辽、西夏、金妥协退让；农民起义不断。

(2)青苗法的内容：每年青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，农民收获后，以青苗法20％—30％的利息偿还。积极作用：即可限制地主高利贷对于农民的盘剥，又能为政府的财政增加收入。消极作用：青苗法并没有完全限制高利贷的存在。募役法的内容：应服差役，而不愿意服差役的人，根据贫富不同收取不同的免役钱，雇人服役。官僚、地主也要交纳募役钱。积极作用：减轻了农民的差役负担，保证了农民有更多的农业生产时间。消极作用：由于有些下等民户手中没有现成的钱，只能用农具、粮食、农田等实物来充抵役钱，使得这些人越来越贫困。

第八课 忽必烈改制

1．请思考，“汉法”与“旧俗”之争的实质是什么?

落后的蒙古旧俗与较为先进的中原政治经济文化的较量。

2．蒙古葬俗平地深埋，无地面标志。此墓的形制与中原地区有何不同?反映了什么文化内涵?

编者水平有限，对此问题无成熟意见。有可能是游牧民族经常迁徙，农耕地区的中原，定居而又重孝道。

3．请思考，如何评价忽必烈既改行汉法又维护贵族利益的做法。

这种做法一方面肯定了先进的封建文明，另一方面又不损害蒙古贵族的利益，保持蒙古族的统治地位。

4．想一想，从《元史》中记载的这些史料中，能够得到哪些信息?

①严禁蒙古贵族强占民田，废耕田为牧场。恢复、保护农业生产。

②忽必烈转变了立国方针。

5．分析一下，导致这一数字变化的原因有哪些?

由于建立起一系列完整的行之有效的体制机构和法规制度，并且高度重视推广先进的科学技术，忽必烈以农桑立国的国策得以贯彻实施。

6．阅读与思考

(1)《建炎以来系年要录》的观点正确。金海陵王迁都，强制汉化、学习先进制度，顺应客观规律，遭到宋旧派反对，以至史书记载也“多从附会”，不足为凭，不可信。

(2)完颜亮迁都促进了社会经济发展，使北方部分女真族，接受了先进的封建文明，促进了民族融合。

(3)因为比较野蛮的征服者在对具有先进文明的民族进行统治时，必须借鉴这些先进文明才能进行有效的统治。而先进文明对较为野蛮的民族也有着一种无形的吸引力、感召力。

7．解析与探究

(1)①中原地区的自然地理环境适合农业生产。中原地区经过长期的发展，在政治、经济、文化、人口素质诸方面都形成了明显的优势。

②北方民族统治汉地后，必须借用汉地较为成熟的各项制度和起用汉地人才，才能实现对汉地更为有效的统治。

(2)不全面。所谓戎狄之法实际也吸收了许多汉制，适合燕蓟地区的经济发展。

8．自我测评

(1)①推行汉法。

②政体更新。

(2)①按中原王朝体制构建政权机构。

②在中央设置中书省、枢密院、御史台三大机构，在地方设置行中书省。

③把藏族地区纳入中国版图，加强于大陆与台湾的联系及中原与西南民族的联系。

④实行兵民分治。

⑤高度重视推广先进的科学技术。通过忽必烈改制，最终在中原文明的基础上实现了更大范围的大一统局面，促进了统一的多民族国家的巩固和发展。

(3)①建立中央集权，果断地镇压了蒙古诸王的叛乱。

②忽必烈“尽得天下豪杰而用之”。

第九课张居正改革

1．谈谈你对此事的看法。

朱东润的看法有一定道理。少年得志也许会使人恃才孤傲。但因人而宜，多一些磨难和挫折也许会炼就一个人坚忍不拔的性格，也许会因此错过一些机遇。他们的看法都属于事后估计，改变不了历史。

2．请思考，张居正实现与北方游牧民族长期和平交往的秘诀是什么?

“外示羁縻，内修守备”。

3．请思考生齿、守备、田野、商贾之间的内在联系。

加强汉蒙人民之间的生活交往，互市互利、共同发展是治边之本，加强守备，预防万一是当时必要的，是保障。

4．你认为有利于实施一条鞭法的客观形势是什么?张居正发挥了什么作用?

在一条鞭法之前已清丈田地，卓有成效。白银已成为流通的货币、张居正先试行，后向全国推广,既策略，又坚决，考成法的推行已加强了中央的办事效率和对地方的控制，因此改革得以实现。

5．请思考，为什么—条鞭法发挥了如此神奇的作用?

因为—条鞭法有利于稳定农业生产，并使得大量农产品流人市场，从而刺激了商品生产和货币流通，促进了城镇手工业雇佣劳动和农业生产的商品化、

6．邹元标态度的转变说明了什么?

张居正改革的成果说明了改革是正确的。事实教育了有良知的官吏.

7．阅读与思考

①材料—中于慎行的话很公道，有道理。

②材料二反映张居正死后其家族的遭遇，值得同情。

③材料三中明神宗既承认张居正功大，又以私怨报复功臣．使改革毁于—旦，同时也葬送了明王朝。

8．解析与探究

①弘治年间大约有4103976顷，比洪武初少了近400顷。少掉的这部分大多为豪强地主隐瞒。

②张居正清查出的300万顷土地多来自豪强地主和奸猾官吏。这些土地不是凭空捏造出来的。

③一条鞭法按田地多少征收赋税，使政府从掌握大量田地的地主手里增加税收，又使无地、少地的贫民和工商业者减轻了负担。

9．自我测评

(1)①新法按田地多少征收赋役，使政府从掌握大量田地的地主手中增加税收，又使无地、少地的贫民和工商业者减轻了负担.以银代役、计亩征银的规定。

②首先，—条鞭法的推行减轻了农民负担，缓和了尖锐的社会矛盾；其次，扭转了国

家财政危机。再次，赋役折银征收，农民可以以银代役，减轻了对封建国家的人身依附，

从而拥有了更多的劳动时间.一条鞭法对明初以来的赋役制度做了重大改革，适应了明中期商品经济发展的趋势：

(2)首先，这—政策重视边贸，鼓励汉蒙民间往来，互助互利.其次，一大批优秀边将的存在从人力资源上保证了该政策的顺利实施，再次。改革是—项系统工程，边防改革的进行必须以其他方面的改革作为引导和保障；外示羁縻。内修守备两者相辅相成、互为依托。这也是该政策取得成功的重要因素。

(3)①张居正去世之后短短几年内其改革措施就被废除殆尽,只有—条鞭法给后世留下了深远的影响. ②封建社会以人治为主，“政以人举”必然导致人亡政息。张居正毕竟不是皇帝，在专制皇权的统治下，皇帝的品质、好恶决定了国家的命运.

第十课 欧洲宗教改革

1.旧的意识形态能够在新的社会基础上占据统治地位吗?

不能

2．英国的宗教改革运动有何独特之处?

英国宗教改革运动的发起者是国王亨利八世，所以它是一场自上而下的运动。

3．耶稣教会为什么要不择手段进行传教?

捍卫罗马教皇和天主教会的权利，

4．今天的宗教世界是否完全实现了宗教宽容。

没有，也不可能。

5．阅读与思考

文化因素属于社会意识社会意识鼓励创新、奋斗，就会促进经济发展。加尔文教义符合资本主义精神，因此，促进了资本主义经济发展。

6。解析与探究

(1)宗教改革爆发的直接原因，是1515年教皇借重新修建圣彼得大教堂为名在德意志出售赎罪券，聚敛财富天主教会宣扬只有相信教会和神职人员灵魂才能得救、而马丁·路德神学思想的核心是“唯信释义”。

(2)“异端”一词来源于希腊文，原意为“选择”，后来把那些与《圣经》内容不合的都

称为“异端”。宽容在现代社会中的重要性。表现在许多方面，此一问题，学生可各抒己见

7．自我测评

(1)宗教改革运动的发动者是马丁.路德，导火索是罗马天主教廷借重修圣彼得大教堂之名在德意志售赎罪券：

(2)是相信教会，还是相信自己、新教主张，只要你自己信仰上帝，就会得到上帝的拯救。天主教宣扬只有教会才能与上帝对话，相信教会灵魂才能得救，

(3)新教分为路德宗教会、加尔文宗教会和英国国教会。它们分别起源于德国、瑞士和英国，创始人依次是马丁·路德、加尔文及英王亨利八世与伊丽莎白—世

第十一课俄国彼得一世改革

1．你如何理解这种评价(彼得—世用野蛮制服了俄国的野蛮)?

彼得一世为了推广一套“全盘西化’’的改革措施，不惜用残酷粗暴的手段，但就是这些粗暴的手段，使改革取得了很大的成效，并使俄罗斯跻身于欧洲强国的行列。

2．阅读与思考

这段话的大意是：高高苍天，哀怜黎民百姓。可我们见到了什么?失去了这位明主。我们又能干些什么，将帝王安葬于此。先王离我们而去.民众从善，王国安定，保有德政。先王之民英武、勇敢，先王的国家威名远扬：威扬海外，敌人丧胆。全赖我皇，鞠躬尽瘁为国，励精图治，是为明主。

3．解析与探究

应用辩证的、发展的观点去看，既要看到其积极的—面，也要认识它的局限性；既要看到改革在当时的进步性，也要看到改革措施在此后的俄国历史中的阻碍作用。

4．自我测评

(1)可从军事方面、经济方面、行政方面、文化教育等诸方面归纳。

(2)彼得一世改革使俄国取得了对欧洲事务的发言权，使俄罗斯跻身于欧洲强国的行列。客观上为俄罗斯帝国的建立创造了条件。

第12课综合探究:体会移风易俗

1．对比鲁人孔子和齐人管仲的思想差异。

参见本课内容解析。

2．张居正改革和晚明风俗变迁是否存在某种联系?

是。张居正改革刺激了商品生产和货币流通，促进了城镇手工业雇佣劳动和资本主义生产关系萌芽的发展，重商思想开始盛行，风俗逐渐奢靡。

3．活动建议

(1)异俗同化的事例：如①北魏孝文帝改革。②彼得大帝改革：

以新代旧的事例：①民国时期，中国城市居民的娱乐方式改为观话剧、看电影、跳舞、逛公园、游乐场等活动；②土葬为火葬取代，以往是将死者尸体放人棺中，然后用土埋葬。而现今是将死者尸体火化，将其骨灰置于盒内。

(2)清代“剃发令”的目的借以兵威强令投城、投降的汉人改变旧风俗，剃发易服，从

而达到完全征服的政治目的。

辛亥革命“剪辫子”则是革命派认为要推翻清政府，首先要革辫子的命。剪辫易服作为民族主义与主权自由之所在，作为排满革命的体现，就被革命派用来作为动员群众的有效手段。

“文革”中的“破四旧”，所谓旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯，是不分好坏，只要不符合“极左”的标准一律称之为“旧”。在“文革”中，有好多文物古迹都被破坏，给国家造成了很大的损失。很多优良传统被作为“旧”的东西批判，致使社会道德大幅下降。而改革开放树新风是在取其精华，弃其糟粕的基础上，继承中国好的传统习俗并且吸收外来习俗的有益成分。形成适合中国国情的一种积极向上、健康的新风尚。

3．以过年为例来谈一下改革以来的风俗变迁。

学生可根据当地情况自由发挥。

4．诸如迷信活动和旧的丧葬习俗。一年在全国搞迷信活动和旧的丧葬仪式花去巨大财富，有的坟墓修造得像个小住宅，占去了较大的面积和空间，造成很大的浪费，影响也很坏。

我们可以改变旧有的那种为死者烧纸人、纸马、冥钱的封建迷信活动。对于死去的老人，应该多留下他的一些思想，一些有用的东西，如可以留下他的一些录音、录像，建立一本画册，把他的照片、一生的经历、主要的思想、性格、经验、教训、爱好与特长、给后辈的教导等留在里面。他完成的和未完成的事业，都可一一的储存在这本画册里。

第13课俄国农奴制改革

1．你读过19世纪的俄国文学作品吗?你对那些作品中所描述的俄国现实有什么感受?

学生各抒己见。

2．俄国废除农奴制的改革为什么是自上而下进行的?

1859—1861年的农民运动和革命民主主义运动没有合流，“自下而上”的消灭农奴制的革命以失败告终。但波澜壮阔的农民运动和克里木战争俄国战败，迫使沙皇俄国走上“自上而下”的改革道路。

3．“解放”法令、司法改革与地方自治这三条改革措施之间有什么样的内在联系?

司法改革与地方自治是“解法”法令得以推行的保障。

4．在俄国历史上，对外战争与国内的变革之间有什么关系?

对外战争的失败，导致了国内的又一次变革。

5．阅读与思考

学生可根据自己的知识结构，畅所欲言。

6．解析与探究

国际环境对寸：一个国家来说，机遇和挑战并存。

7．自我测评

(1)①“解放”法令。

②司法改革和地方自治。

(2)农民可以带着份地退出村社，独立的农民可以购买超过定额的份地。

(3)1861年亚历山大改革是保留了俄国传统的农村公社，1906年斯托雷平改革的目的是要彻底破坏公社.

第14课阿里改革

1．想一想，这些话反映了穆罕默德·阿里怎样的改革思想?

为了维护自己的统治，抵御外来侵略，必须进行全面的改革，富国强兵，从而建立一个强大的帝国。

2．有的学者认为，穆罕默德·阿里的政治改革，使他成为埃及的独裁者。试比较埃及与同时代其他国家的政治制度，谈谈你自己的看法。

此时，英国是君主立宪制、美国实行三权分立制、两党制。德国、俄国，还有亚洲的中国和日本，仍处于封建专制制度的统治之下。阿里的政治制度与同时代的英美相比，无疑是

独裁的，但与封建封建专制制度的国家相比，阿里已经是一个比较开明的君主了。

3．阅读与思考

(1)以上分析有一定的道理，阿里只进行了局部性的变革，改革具有互动性，任何局部

的改革从长远看对富国强兵都无济于事。

(2)阿里改革失败的原因：

①阿里只进行了局部性的变革，没有进行根本性的全面的结构变革。②阿里的改革缺乏群众基础，没得到社会成员的有力支持。③阿里政权的封建专制性对现代化的改革起着明显的阻碍作用。

4．解析与探究

(1)其改革的动机是为了增强埃及的经济、军事实力，实现真正的独立富强。

(2)阿里的改革推动了埃及社会生产力的大发展，并为埃及资本主义的兴起奠定了基础。它增强了埃及的经济、军事实力，促进了埃及文化的繁荣，使19世纪上半叶的埃及出现了复兴局面，进而成为中东一强。

(3)总的来看，阿里的改革措施是有利于巩固埃及的封建中央集权制的，是为阿里王朝的对外扩张服务的，具有明显的封建性。但是，阿里的各项改革措施使拿破仑冲开的埃及大门开得更大了，有助于西方资产阶级的思想评论和科学技术传人埃及，因而在客观上又促进了埃及资本主义的成长，使埃及成为亚非最先开始实行近代化的国家。所以这次改革无论在埃及和非洲历史上都具有重要作用。

5．自我测评

(1)说出穆罕默德·阿里改革的某项具体内容及目的。

改革领域	改革的具体内容	改革目的
政治方面	阿里仿效欧美国家，改革了行政制度。在中央设立高级国务会议，领导政府各部工作。同时简化地方行政区划，把原来的16个区归并为7个省，各省又分成若干个县和乡、村。	为了建立高度中央集权的新体制，阿里大刀阔斧地改革行政制度。以便形成一整套严密而完备的行政网络，以保证中央政府的政策法令的贯彻实施。
经济方面	建立了兵工厂、造船厂和火药厂；大力培养本国技师，开办技校，选派留学生出国学习西方的先进技术；采取行政手段命令各部门尽可能使用本国产品，减少进口，保护民族工业的发展。	为了实现自己建立一个独立、强盛的大埃及帝国。
军事方面	创办步兵学校，从国外聘请教官，培养军官；招募士兵，加强训练；不断扩建军营，加紧征兵，使军队数量迅速增加；大力发展海军。	为了维护自己的统治，抵御外来侵略，实现国家的真正独立，建立一个称霸近东的大帝国。
教育方面	创办了世俗小学和中学，实行免费教育；聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派遣留学生出国学习；开办语言学校，培养埃及本国的翻译人员，把大批的军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。	为了更多地了解西方文化并学习其先进的技术，为自己的改革振兴计划提供专业技术干部。

(2)聘请许多外国专家来埃及讲学和传授技术，并选派大批埃及青年去欧洲留学。开办语言学院，培养有才能的翻译人员，把大批西文的军事、科技、政治、文化书籍译成阿拉伯文和土耳其文。

(3)首先，阿里推行一种不适合埃及国情的工业化模式，使得工业化在短期内成效显著，但长远来看，却是对国家经济的破坏。在整个社会还无法接受工业化的情况下，强制性推动工业化，显然难以取得成功。

其次，阿里采用政府垄断专卖制度的办法来为工业积累资金，损害了农民的利益。

再次，缺乏技术人员、管理人员。阿里的工厂的那些管理人员大多数是领薪俸的政府官吏，对于所干的工作既无知又缺乏热情。除了外国专家外，只有极少数技术人员掌握了新的机器生产和修理技术。

第15课 日本明治维新

1．幕府实行锁国政策主要是担心各藩通过对外贸易强大起来，这和中国清朝锁国有何不同?

幕府实行的锁国政策主要是为了维护幕府统治。中国清朝的锁国是认为天朝大国对外无需求。

2．看一看，出岛设置了几条对外通路?为什么要这样做。

一条。德川幕府只允许在长崎一地开一条对外通路与荷兰等国通商。

3．想一想，倒幕成功的原因是什么?

(1)目的明确，要求富国强兵，又打破身份制，得到下层民众的支持。

(2)利用年轻的无皇倒幕，在政治上有一定优势。

4．日本人的姓氏反映了什么历史变迁?

从幕府统治时期，普通百姓身份低下，没有姓氏。明治政府废除身份制后百姓才有了姓氏，说明明治改革取消了等级身份。

5．国营企业富冈缫丝厂和江户时代的手工工厂有何不同?

手工工厂规模小，为家庭作坊式的。国营企业富冈缫丝厂则是集中的，规模比较大的，采用先进技术生产。

6．当时，有人认为开设国会为时尚早，因为日本人尚未完全开化，不学无智，由民选议会讨论决定国家大事无异于缘木求鱼。你如何看待这种观点。

这种观点有点保守，开设国会也是民权运动的要求。但从日本历史看，觉悟的知识分子只是少数。

7．你认为近代化取得成功的国家应该如何看待自己和对待邻国。

将本民族置于世界民族之林，保持与邻国的睦邻友好关系。

8．阅读与思考

(1)可以看出明治年间东京已经有近代工厂的兴建、大农业机具的使用，铁路交通和轮船通航，电报邮政的运营，引进西方教育制度以及鼓励穿西服、吃西餐、建洋房、理发等。

(2)明治维新时欧洲已进人工业资本主义时代，亚洲却仍处于落后状态。日本向西方学习，力图摆脱贫困，但又向西方列强一样侵略中、朝等国。明治维新正是按福泽喻吉的思路进行的，所以他的书像被印在日元上。

9．解析与探究

日本明治维新采取的是政治、经济、文化各方面同时并举，多层次的摄取方法，形成了

一个全方位摄取外来文明的机制，从而推动了日本资本主义现代化的发展进程，，但是，在

材料中我们不难看出日本人对外来文化的态度，尤其在接触的初期，表现了恐惧、不解、憎

恨等态度。站在自己文化历史的立场去观察外来文化，包容和客观是应该培养的研究文化与文化交流的态度。

9．自我测评

(1)①第一条是为了稳定大名、公卿，便于建立以天皇为首的中央集权国家。

②第二条强调上下一心，发展资本主义经济、政治。

③第三条是废除等级身份制。

④第四条是暗示放弃攘夷口号，要与外国交往。

⑤第五条是要学习西方的科技文化。

(2)对这两种观点，孰对孰非并不能简单评价，而应该仔细分析；，没有政府的扶植日本的私人资本业会很快发展。政府的资本来源于对外侵略所得,这正是日本发展近代工业的特点

(3)

议会(协赞天皇行使立法权)

天皇(总揽统治权) 内阁(对天皇负责,成员由天皇任免)

军队统率权